英语名课程团队2011年阅读书目
1、叶澜:《新基础教育论》,教育科学出版社,2007年
2、叶澜:时代精神与新教育理想的构建
更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育——三观十性世纪之交中国学校教育的文化使命
让课堂焕发出生命活力
新世纪教师专业素养初探
重建课堂教学价值观、过程观、评价观
实现转型:世纪初中国学校变革的走向——20字
3、叶澜:探索性研究、发展性研究、成型性研究的报告集
4、吴亚萍、庞庆举:《学校转型中的教学变革》 ,教育科学出版社
5、吴亚萍、王芳:《备课的变革》 ,教育科学出版社
6、李政涛、吴玉如:《语文教学改革指导纲要》,广西师范大学出版社
7、吴亚萍:《数学教学改革指导纲要》,广西师范大学出版社
8、卜玉华:《英语教学改革指导纲要》,广西师范大学出版社
9、潘国青《教育科研新论》《教育科研与学校发展》
10、于漪《岁月如歌》
11、佐藤学《静悄悄的革命》
12、《细节决定成败》
13、薛瑞平《我们班的阅读日志——做一个自觉的儿童阅读推广人》
14、《学会过美好生活》
15、钱宁《圣人传》
16、李零《丧家狗——我读论语》
17、周勇《跟孔子学当老师》
18、《教育:财富蕴藏其中》
19、《学会生存:教育世界的今天和明天》
20、《教育十大基本问题》金忠明
21、《和谐教育:文化意蕴与学校实践》金忠明
22、《衡山夜话——50教育问题纵横谈》金忠明
23、《走出教师职业倦怠的误区》金忠明
24、《走出厌学的误区》金忠明
25、《教育的智慧——写给小学教师的信》林崇德
26、《有意义接受式的教育》美 奥苏泊尔
《教育专家推荐书目.doc》
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