姓名：颜礼通 学号：20116825 班级：11-制药2班
个人总结
一、项目简介
在各种刺激中，光作为一种典型的外部刺激具有无可比拟的优越特性。一方面，光具有很好的可控性和可调节性，从而为光刺激的实施提供了很好的时间和空间选择性；另一方面，光可以引发各种各样的光化学反应，从而使其更好的应用于光敏材料领域。然而，大多数的光化学反应是由紫外(UV) 或可见光诱导产生的，它们对组织的低透过性以及对正常组织和健康细胞的杀伤性限制了其作为刺激源在药物释放领域的应用。我们通过近红外激光照射，胶束能够成功解组装并释放出载荷。结果表明，近红外光可以代替紫外线光照应用于药物释放领域。
在本研究中我们通过可逆加成-断裂链转移聚合（RAFT）的方法合成了具有温敏和光敏性的两亲嵌段共聚物PEO-b-P（NIPAM-co-NBA），其中PEO代表聚（环氧乙烷）。同时还合成了具有核-壳结构的NaYF4:Tm3+Yb3+ 上转换纳米粒子（UCNPs），在980 nm近红外光的激发下可以发射出365 nm的紫外光。PEO-b-P（NIPAM-co-NBA）聚合物在水溶液中自组装形成胶束，包裹了UCNPs和作为疏水药物模型的尼罗红（NR），混合的纳米颗粒在近红外的照射下，UCNPs将近红外光转换到内部光源—紫外光，使NBA的疏水性残基脱落，释放有效载荷，同时改变了该嵌段共聚物的LCST值。
二、本人在项目研究中承担的工作及发挥的作用
本人在此次大学生创新性实验当中主要负责的是一些化合物的合成、溶液配置和荧光或紫外线的吸光度的测试，因为实验过程中要求有很好的理论知识的基础和动手实际的能力，并且注重责任感。所以在实验的初期，查阅各种相关文献资料，了解实验注意事项，深刻理解实验原理，熟悉实验操作步骤，分析实验中可能遇到的问题和影响实验结果的因素。在实验初期制定实验规划，整理实验思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成实验。实验结束后，整理实验仪器，清洗实验器材。对实验的全过程认真负责，积极动手，遵守正确的实验要求。
三、参加项目研究过程中的体验和收获（在能力培养和素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面）
历时一年多，“大学生创新实验计划”就要结题了。经过创新小组成员的共同努力我们的项目基本取得了预期的成果。此中，有自己的切身体会的感受和来自实验过程中的点点滴滴的收获。
开始时，由于第一次接触这种类型的实验，实验原理对我们来说晦涩难懂，对于实验的操作技能，我们也是知之甚少，几乎无从下手。后来在张学姐的指导下，我们渐渐能独自完成实验，实验项目也步入了正轨。万事开头难，从我们开始接触时无从下手到游刃有余的完成实验项目，我们从中获得了很多收获：
1、不懂就查的意识：开始做实验时，张学姐就说过不懂的一定要问，因为你的一点点不懂可能造成整个实验的失败。这一点我们在实验中有深刻的体会，如合成TTCA时我们就做了不下于3次实验。所以，在做某个实验前，我们都会查一下相关的文献，弄懂实验的原理，再问问学姐学长实验的注意事项等。
2、实验技能的培养：以前做化学实验，对于一些细节没注意过，错误的或是不合操作规范的。如移液管取液的操作，以前总是不能恰好取到刻度处，取液慢且不准确。在学姐的指导下，取液很准确也很迅速。还有一些实验仪器的操作，如紫外线吸光度测试仪、旋转蒸发仪等。一些有机物合成过程的中操作技巧，如充氮气保护，安装搅拌桨的密封性，还有过柱子的操作等。
3、专业基础知识的重要性：我们通过实践深深感受到老师上课时的经验之谈，也更加巩固了对于理论知识的理解，打牢了专业知识基础；同时也让我们对于以往所学的知识有了更加深刻的认识，从而对创新项目的掌握和认识有上了一个新的台阶,同时还锻炼了我们的动手能力。
4、科研态度的培养：在实验过程中，我深深感受到了这一点，如取液时，要达到刻度，不能有丝毫偏差；称量一些化合物要力求准确（其准确度达到小数点后四位）；特别是取一滴溶液的时候，大小、浓度均匀，一步差错很可能造成实验的失败。这样的细节很多，所以我们做任何实验都要力求准确有效，减小误差。
最后，我们坚持了一年的创新实验，并最终圆满的完成了该项目，学习到了一种坚持不懈，决不放弃的团队合作精神。总之，在这次创新性实验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业知识的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专业知识解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持不懈的务实态度，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过实验也让我进一步认识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。这样一个的创新实验同时也成为了我们成长过程中的宝贵回忆和财富。
