《机械能守恒定律》教案
教学目标：
知识与技能
1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化．
2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件．
3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。 过程与方法
学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒． 情感、态度与价值观
通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，应用机械能守恒定律解决具体问题． 教学重点
1．掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容． 2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式． 教学难点
1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件．
2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析 教学过程
一、复习：重力势能、动能表达式是什么？动能定理表达式什么？ 动能和势能的相互转化 演示：如图，试分析：
1、小球受哪些力的作用？
2、哪些力对小球做功？
3、能量如何转化？
你还能举出动能和势能的相互转化的例子吗?
二、进行新课 机械能守恒定律
(参阅课本70页图7．8—3的问题，学生自主推导) 物体沿光滑曲面滑下，只有重力对物体做功．用我们学过的动能定理以及重力的功和重力势能的关系，推导出物体在A处的机械能和B处的机械能相等． 引导1：请写出推导过程：（学生讨论推导） 引导2：根据推导的结果用文字叙述应该是什么? 引导3：这个结论的前提是什么? 典型例题分析：
例1：学生尝试独立解决例题1，在解决问题中体会用机械能守恒定律解决问题的思路) 分析下列情况下机械能是否守恒？( A．跳伞运动员从空中匀速下落过程 B．物体以8m/s2在空中下落过程
C．物体作平抛运动过程
D．物体以不变的速率在竖直平面内做曲线运动 练习：关于机械能是否守恒的叙述，正确的是( ) A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒。 B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒。 C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒。 D．只有只受重力时，物体机械能才守恒
例题
2、把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为L，最大倾角为θ．小球到达最底端的速度是多大? 引导1：请写出解答过程：
引导2：请你总结一下用机械能守恒定律解决问题的
三、达标训练（学生练习） 题在学案中
四、小结：本节课的主要内容
五、作业：《创新方案》课堂达标
思路：
