2017年政风行风评议述职报告
麻镇学区
赵世鹏
各位领导、各位评议员：
很高兴接受大家的评议、指导。现就一年来麻镇学区工作从下面三个方面进行汇报，有不妥之处敬请批评指正。
汇报提纲：
一是：主要工作及效果。包括 一.党建工作及追赶超越工作 二.安保信访维稳工作开展情况 三.义务教育均衡发展迎国检工作 四.教育精准扶贫工作 五.常规管理工作 二是：存在的问题、困难
三是：针对问题和困难的整改对策
具体工作汇报： 主要工作及效果。
一.党建工作及追赶超越工作
1.按照麻镇学区党风廉政建设工作实施方案、政风行风建设实施方案、开展师德师风专项教育学习和建设活动实施方案、建设学习型学校活动实施方案及学习、宣传、贯彻党的十九大精神工作方案开展工作，圆满完成党建工作年度目标任务。
2.制定了《麻镇学区2017年“清家底、理思路、追赶超越”实施方案》，组织机构健全，学区及师生人人确立追赶超越目标，各季度“追赶超越”工作任务明确，并建立限时完成情况“一览表”张贴上墙，责任落实到人，接受监督。全年四个季度共计划“追赶超越”工作任务122项，全部完成，过程性材料齐全，及时整理归档。
二．安保信访维稳工作开展情况
1.安保信访维稳工作组织机构、计划、制度以及应急预案健全，工作职责细致明确，实行“一票否决制”。
2.按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》、教育局及常规要求开展工作，安全档案齐全。
3.按照“一岗双责”的标准，和全体教职工签订了安全责任书，责任落实到人、落实到每一项工作环节；开学初、期中考试后，分别召开全校学生家长安全工作专题会议，和学生家长签订了安全责任书，就学生的上下学路途、乘车、请假、接送等安全进行联手管理，不留空档，尽可能保障孩子安全健康成长。
4.师生灶食品采购、储存、加工继续按照有关文件要求进行，确保食品卫生、安全。
5.配齐配足安保器材，校园监控无盲区更新改造完成，运行正常。 6.主动配合麻镇卫生院完成学生疫苗筛查接种、健康体检工作，档案资料全面。
7.每月一次安全应急演练，组织全体教师、学生、家长参加全国中小学生安全知识网络竞赛。
8.落实值周人员安全隐患日排查排除制度，使安全工作常抓不懈，争取万无一失，努力创建“平安和谐校园”。
总之，人防、物防、技防全覆盖，没有发生任何安全事故。 三.义务教育均衡发展工作
经过学区全体教职工近两个月艰苦细致的工作，对5月份省专家组评估时提出的8个问题，及自查到的问题、值得借鉴的共性问题共22个，全部整改完成；我们对照义务教育均衡发展部室仪器设备配备标准，清点原有仪器设备，补足不足，做到一种不短、一件不缺，满足教育教学需要。全国义务教育发展基本均衡县“陕西省评估标准”9项“门槛”指标全部达标，办学条件、内涵发展大大提升。同时，通过“创建”工作，强化了
职业道德，锻炼了意志，提高了能力，增强了凝聚力，师生面貌焕然一新。
四.教育精准扶贫工作 第一，学生资助工作情况
1.精准扶贫工作实施方案、组织结构健全，副校长专门负责落实相关工作。
2.发放《教育精准扶贫资助政策》宣传册65份；召开县、镇建档立卡贫困学生及学区认定的家庭经济困难及特殊家庭在校学生家长专题会议3次，详细传达了省市县便民服务中心落实教育精准扶贫、控辍保学会议、文件精神，并就学区相关工作进行了说明。
3.通过电话联系、入户走访、与便民服务中心对接等途径，对建档立卡学生家庭进行了彻底调查、摸底，精准掌握这些学生的基本信息，并建立了信息台账，建立专档，优先资助，跟踪管理。
4.学区严格执行零收费政策，学生扶贫补助资金按申请、评审、公示、发放四个程序规范实施。今学期为所有幼儿每人发放了375元的生活补助，并且通过银行打款，全部发放到位，做到建档立卡学生（包括已脱贫的原建档立卡学生）资助全覆盖。
5.将县、镇确定的在完小、幼儿园上学的建档立卡贫困学生8人，及学区认定的家庭经济困难及特殊家庭学生8人，都立为帮扶对象，全体教师结对帮扶，确保每一位贫困学生至少有一位教师帮扶。帮扶内容为思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高，帮扶活动过程记录资料全面详实，期末纳入教师工作考核。今年，学校为8个家庭经济困难及特殊家庭学生免费上灶；10月17日开展了扶贫日活动，每一位教师为自己结对帮扶的贫困学生赠送了孩子们喜欢的学习、生活用品，折价2750元。
第二，控辍保学工作
1.制定控辍保学实施方案，成立了组织机构，建立了各项制度，按照“一岗双责”的要求落实控辍保学责任，学校与班主任、科任教师分别签定了目标管理责任书；学生转学手续齐全、完善、真实，建立了详实完备
的留守儿童信息台账，实行一人一档案，建立了留守儿童管护中心。
2.通过专题会议、微信群、QQ群、发放宣传材料等途径和方式，学习贯彻省市县有关控辍保学会议、文件精神，做到学校、教师、家长控辍保学主体责任、管理责任明确。
3.服务范围有义务教育阶段重度残疾儿童一名——丁家梁自然村丁守富，采取送教入户的方式教育，本学期为其送教8次，参加送教的教师有15人。
12月初，县纪检委检查我校的教育精准扶贫工作后，给予高度评价。 五.常规管理工作
第一.教学常规管理及队伍建设情况
1.印发各学科“新课程标准”，将“学课标和学教材”作为今年校本研修重点内容，并组织了相关知识考试纳入期末工作绩效考核，教师对教育教学目标的掌控水平明显提高。
2.每周组织一次教师培训，确定培训时间、内容、培训主讲人，全员参与，培训过程记录详实，提高教师课堂教学改革的理论素养和实用技术水平。
3.每月一次常规工作集中全面检查，全年专项工作检查6次，随机抽查多次，召开学生干部座谈会全面了解教育教学工作，发现问题立即反馈，限期整改，不断规范教职工的教育教学行为，效果很好。
4.教师全员参与校本研修，教研课题全覆盖。持续开展教师6项教学技能（读、写、说、作、教、评）大练兵活动。学校承担的榆林市教研课题《小学语文课内与课外相结合进行阅读教学的有效性研究》，于9月20通过市教研室专家组鉴定结题。正在组织下一轮市级课题研究。
5.建立了教师及优秀学生与学习困难学生结对帮扶关系，保证每一位学习困难学生有一位老师和一名优秀学生帮扶，帮扶效果明显，深受家长的好评。
6.与府谷二小、三道沟学区结成发展共同体，充分利用校际交流微信
群，使交流活动常态化，协调发展、共同提高。
7.学校为每一位教师订购一份教学报刊杂志，用于指导教育教学工作。
8.每周安排一节全体教师参与听课、评课的课堂教学改革专题研讨课，每一位教师轮流上课；每学期举行一次课堂教学改革大赛，全体教师参赛，一年教师集中听评课43节，我听评课116节，形成了良好的教学研讨氛围，促进教师专业成长。李娟老师在11月12日举行的府谷县小学教师“评--教”技能大赛中，脱颖而出，荣获教学能手称号，王俊如、段会杰老师在今年榆林市小学教师学科能力竞赛中获奖（小学教师12人全部参赛，获奖率为16.6%，居全县第一名），（李娟、王俊如2015年8月份参加工作），验证了我们近几年在新课程理念指导下开展的校本研修和新教师培养取得了明显的成效。
第二.素质教育落实情况
1.充分利用“世界消除贫困日”“世界粮食日”“南京大屠杀纪念日”等节日、纪念日开展主题教育，凸显德育实效。
2.开辟“标杆在前”文化阵地。充分利用橱窗、校园QQ群、微信群、校报等媒体，大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工；大力宣传乐于助人、热爱劳动、体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生，助推“追赶超越”活动有效开展。
3.设立了舞蹈、电子琴演奏、软硬笔书法、美术、阅读与写作、体育六类兴趣社团活动，确保每位学生至少参加三个社团，每一个社团每周活动两次，丰富了学生的校园生活，效果明显，得到学生家长的充分肯定。
4.坚持“以德育为首、学生发展为本”。培养学生良好习惯，打好可持续发展基础，以“三爱三节”（爱学习、劳动、祖国；节水、电、粮）、“八大习惯”（文明礼仪、劳动、学习、阅读、生活、卫生、健体、安全习惯）养成教育为重点，持续开展“好习惯，我习得”养成教育、感恩教育、节日主题教育五年，使学生健康成长。
5.办好家长学校，提升家校共育水平。今年为全体家长进行集体授课4次，传授科学的家庭教育知识，面对面解答家长的家教困惑，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，提高家教实效；家长、老师常态化的充分利用家校共育维信群，进行方便快捷的交流、讨论，为营造和谐、高效、优质的家校共育体系，形成可持续发展的育人环境，注入活力。
因实施素质教育成绩突出，今年六一前夕，麻镇中心小学少大队被共青团榆林市委、榆林市教育局、榆林市少工委联合评为“榆林市优秀少先队大队”。（这个奖项府谷县唯一）
存在的问题、困难
1.缺少计算机、体、音专业教师，影响教育教学工作全面发展。 2.学区实有教师22人，其中2012年8月份以后分配的公益性岗位教师及见习生17人，他们聪明、视野开阔、思想理念新、工作热情高、干劲大，接受新事物快，善于采纳别人正确的批评指导意见。但是在教学基本功、教学技能、教学方式方法方面培养培训的量大面广，任务艰巨。
针对问题和困难的整改对策
为了巩固成果，弥补不足，改进工作，进一步提高教育教学质量，整改对策是：
抓住“提高教师综合素质”这一治校兴教的工作重心不放松，继续推进市、县教育局常规管理系列文件的贯彻落实，加强以“学课标和学教材”为重点的校本研修，注重过程管理，促进教师专业成长，特别是加强新教师培养培训的力度，全面推进课堂教学改革，提高其实效性，推动学校内涵可持续发展。
麻镇学区 2018年1月11日
