2011年教育教学工作总结
米脂县杜家石沟镇中学
2011年，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻执行市、县教育工作会议精神，认真落实我校教育教学工作会议要求，本着“面向全体学生，促进全面发展”的办学思想，立足课堂教学，深化教学改革，推动基础教育课程改革向纵深发展，努力提高教学质量。现将教育教学工作做简要总结。
一、组织领导
1、学校以马国庆副校长为组长（教研工作的第一责任人），马宏伟主任为副组长（具体业务管理），中心组成员：张光东、高彩虹、常昕、罗磊磊，陈向臣校长全权负责在人力、物力、财务、政策上给予调控和支持。教导处：协调教育、教学、教研工作的发展关系，明确方向，整体规划，布置实施。教研组长：根据组内教师情况，充分利用时间，规划实施以遇到的问题为中心的教研活动。在开展教科研工作的过程中，学校领导亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，教科研工作得以顺利开展。
2、学校成立语文组、理科组、英语组和综合组四大学科教研组。学校充分发挥各教研组的作用，教研组长具体负责落实教研轮值活动：①按照学校的统一安排推出观摩课和示范课，组织教师参与听课,对所听的课进行有针对性的评课和议课活动。先由授课教师进行教学说课和反思，然后由任科教师做中心发言,再进行互动式评课与交流。②理论学习、专业实操、钻研教材、集体备课、评价研讨、经验交流获得业务支持，促进自身的成长。③每组都有一个校级课题的申报和立项，根据课题进行研究，及时总结交流、推广先进经验。这种贴近教师，贴近教学的教研方式，受到了教师的普遍欢迎。
3、学校成立石沟镇中学QQ群，通过群把县教研室的教研活动通知给每位教师，学校的教研活动及时的上传到县教研网。使学校和教研室及时有效对接，上下畅通，工作效率高。
二、常规教研
1、参加“教坛新秀”评选活动，显示出我校教师教学的实力
为了参与县教研室一年一度的“教坛新秀”评选活动。我校每学期举行一次青年教师优质课的评选活动，并邀请教委参与。经过各教研组和学校领导认真的评选，推荐青年教师高彩虹、李海宁参加镇教委“教坛新秀” 评选活动。
2、组织各种教研教学活动，促进教本教研，提高教师队伍的整体素质
⑴．加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本学期参加各级教学教研活动的教师达20人次。同时积极承担教育局及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。
⑵．加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，学校组织了计算机培训：本学期初，我们又进行了由杜永生老师主讲的课件制作培训，使35岁以下的教师，都能够自己制作课件。教师们能充分利用多媒体进行教学。
⑶．抓好教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。
3、实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动（九年级）。两周定一节课，各备课组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为以后的教学内容，同组的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展青年教师课堂教学大比武活动。学校35岁以下的任课教师积极参加了这次活动。④落实好实践活动。本学期我们安排每周一节课为实践活动，进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学实践活动。
4、加强教师之间的相互学习，促进教师课堂教学水平的提高
各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校规定，教师听课都在30节以上，分管教学校长、教导处主任听课都在35节以上。
三、教科研工作
1、我校组织全体教师参加了国家、省、市、县、镇、各级培训，开阔教师的教学视野，提高了教课水平。先后10多人次参加“国培计划”的学科培训，使教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准进行了解读，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式，形成了一个人人参与的教科研氛围。九年级全体科任教师参加市、县级中考培训，领会了中考命题走向，使在九年级复习教学工作中做到胸有成竹，有的放矢。
2、激励教师撰写教学论文，取得丰硕成绩
学校出台相关的激励措施，指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累，积极撰写实践经验性论文。朱仁老师的《倾听，唤起语文课堂的生机》在陕西教育教学版上发表；常昕老师的《 》在陕西省 发表；常华利老师的《英语教学之点滴》在榆林市基础教育优秀教学成果评选活动中荣获叁等奖；崔平老师的《 》在米脂县基础教育优秀教学成果评选活动中荣获一等奖，
3、教研员包乡工作落到实处，为学校排忧解难 教研室赵勤德主任、申建教研员能组织三中优秀教师和四完小优秀教师送教下乡，并作专题报告，使学校教师不出校门就和名师、专家面对面交流，既节约学校的资金，又使全体教师业务水平得到提高。积极筹措资金，改善学校办学条件。深受全校师生得好评。
四、特色教研
1、教研活动以课堂教学为主阵地，以教师学习为主体，以课堂教学评价为主要方式，教育教学得到持续稳定的发展。
⑴建立学习体制，改变教师的教育理念
学校领导和教研组长要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。同时要求全体科任教师两周完成一套相应科目的中考模拟试卷，中期和期末要求全体科任教师写出相应科目的试卷分析（九年级写出中考试卷分析）和阶段工作小结，围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思和两篇教学论文。
⑵开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。
2、拓宽课堂、培养特长、抓好综合实践课程的开展。
①建立健全较完整的课外活动体系，主要有：班团活动、学科活动、科技活动、文娱活动、体育活动、社会实践活动等。教学兴趣小组，英语口语训练小组等正常进行。在市书信大赛中多人获
一、
二、三等奖。
②科技创新活动再上新台阶。我校继续强化科技创新活动辅导工作，促进科技创新活动，更深入发展。组织学生参加省青少年科技活动，今年有三名学生荣获县制作
二、三等奖。
五、其他工作
1、加强校园文化建设、增添硬件设备，绿化、美化、亮化校园 在“六部十三室”的基础上，增设工会活动室；设立文化专栏，开辟了语文、数学、英语、安全、报刊宣传栏等专栏；使石沟镇青少年活动站充实了内容。
2、加强未成年人的思想道德教育
学校尤其重视加强和改进未成年人思想道德建设，深入进行中华民族优良传统教育、感恩教育、诚信教育和行为规范教育，努力促进学生形成健全的人格。
①抓好学生的日常行为规范教育。继续严格要求学生的言行举
止，文明礼貌，仪容仪表。对学生仪容仪表进行定期检查。通过这一制度的实行，学生的仪容仪表和行为习惯有了很大改观，此举得到了广大家长和社会各界的普遍认同和赞誉。
②抓好学生的纪律教育。学校严格以米脂县教育局《关于印发〈米脂县初级中学学籍管理实施办法〉的通知》〔米教发（2006）第39号〕文件精神，规范学籍管理，狠抓纪律教育。
③多种形式，多种途径开展德育工作。利用校班会，校园广播，国旗下讲话，宣传专栏等形式，聘请心理学教师和派出所干警为学生进行主题讲座；利用校园之窗张贴各类宣传资料，协助学校对学生进行教育。各班组织学生观看爱国主义影片和伟人传奇故事。通过召开家长会，号召家长积极行动起来，配合学校做好学生的思想教育工作，从课堂到课外，从微处入手，从点点滴滴抓起，全面培养学生良好的道德品质。
④建立和完善素质教育报告册和学生成长档案记录。
3、文体活动有序开展，培养学生的个性特长 综合实践课和体育美等各种文体活动有序开展。重视研究性课程的教学与研究。加大教学改革力度，创办特色，多出成果。加强了体育课，艺术课的规范化管理，提高各年级学生的文体兴趣和活动参与率。学校组织开展篮球友谊赛、拔河比赛、“十.一”红歌汇演、“感恩”演讲比赛等活动，增强了学生的集体荣誉感，培养了学生的团队协作精神，提高了学生的学习兴趣，有力地推动了学校精神文明建设。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
2011年11月
