科级干部竞争上岗笔试复习题之三
一、单项选择题
1、唯物辩证法的实质和核心是（A）。
A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、物质运动规律
2、市场机制是以（ C ）为核心的各种市场内在功能的总称。
A、供给B、需求C、价格D、分配
3、领导能力的评价依据是（ C ）。
A、自我鉴定B、群众意见C、客观效果D、上级看法
4、实践作为检验真理的标准（ C ）。
A、是确定的B、是不确定的C、既是确定的，又是不确定的D、先是确定的，后是不确定的
5、在社会主义市场经济条件下计划手段（ B ）。
A、仍存在着客观必要性B、仍是宏观调控的重要手段之一
C、仍是资源配置的主要手段D、基本上不再发挥作用
6、市场经济的基本规律是（ A ）。
A、价值规律B、价格规律C、竞争规律D、自然规律
7、邓小平党建理论的基础是（ B ）。
A、马克思列宁主义B、马克思列宁主义、毛泽东思想
C、毛泽东思想D、建设中国特色的社会主义
二、多项选择题
1、市场经济的基本功能是（ ABC ）。
A、优化资源配置B、提高经济效率C、促进技术创新D、开放市场体系
2、新时期我们面临的三大历史任务是（ BCD ）。
A、实现中华民族伟大复兴B、建设现代化社会主义强国
C、实现祖国的完全统一D、反对霸权主义，维护世界和平
3、依法行政的基本要求是（ BCD ）。
A、行政透明B、行政合法C、行政适当D、行政公正
三、判断题
1、一般来说，知识产权主要包括工业产权和版权两部分。（ A ）
2、市场失灵被喻为“看的见的手”。（ B ）
3、依法行政的本质在于通过法律权利来履行行政权力，使之符合“为政遵循法律，不以私意兴作”的要求。（ A ）
4、党内民主是党的生命。（ A ）
四、论述题
1、构建和谐社会的重要意义是什么？
答：社会主义时期大量是人民内部矛盾，非对抗性的矛盾，解决社会矛盾的主要方式是构建和谐社会；经济发展到1000美元是个关键时期，只有构建和谐社会，才能带来更快的发展；当前社会中不和谐因素决定要构建和谐社会。这些不和谐因素包括：贫富差距，区域经济发展不协调，人与自然的不协调，民主法制不够，城乡差别，社会不安定因素的存在，群体事件的多发，党内腐败的影响等。
2、联系实际，谈谈如何提高领导者的影响力？
答：领导者的影响力又称领导威信，包括领导者个人的品德、才学、业绩、资历和感情等素养和水平，在其下属人员心目中所建立的形象所决定的，这是一种令其下属人员敬佩和信服的无形的精神力量，能极有效地帮助领导者增强凝聚力和号召力。
五、案例分析题（运用基本原理，结合实际予以回答）
战国时，梁国与楚国交界处设立了界亭。亭卒们在各自的地界种了西瓜，梁国的亭卒勤于管理，瓜秧长势喜人，楚亭的人则相反，瓜秧又瘦又弱，楚亭的人自觉没面子，过界扯断了他们的瓜秧。梁国的亭卒把此事告诉梁王，要以牙还牙，扯断楚国的瓜秧。梁王说：“这样太狭隘了，从今天起你们每天夜里去他们的瓜地浇水、锄草，但不要让他们知道。”梁亭的人照办了。
楚亭的人发现他们的瓜秧长势一天比一天好，仔细观察是梁亭的人每天夜里过来为他们莳弄瓜田。于是报告了楚王，楚王很感动，特备重礼，送梁王。
问题：１、这个故事，说明了什么？
参考答案：A、运用领导科学中的沟通协调原理。沟通协调在处理上下级关系，同级之间关系是必不可少的方法。B、梁楚两国之间发生不愉快的事情，虽说责任在楚国一面，但也不能采取矛盾激化的方法解决。C、要以情感人，以理服人，才能争取人。
２、假如你所在的部门和其他部门因公务发生冲突时，作为领导你应如何处理？
参考答案：A、以人本管理的思想管理自己的部门，教育自己的下属，要有涵养，要高姿态。B、当责任在对方时，不要斤斤计较，要宽宏大量，多理解，多沟通，多协调，使矛盾化解在萌芽状态。C、作为群众和领导的区别，就在于领导沉着冷静，我们的领导就应该有这样的成府。D、当责任是由自己一方造成的，应多做自我检查，自我批评。
六、写作题
当你把手表拆开后，会发现各种齿轮都“紧紧拥抱”，正是它们的这种紧紧拥抱，才能使得手表为我们提供了精确的时间。
要求：阅读此短文，自拟题目写一篇800字左右的议论文。
