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科级干部竞争上岗面试资料

发布时间:2020-03-03 13:54:16 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

一.你到一个新单位,老同事经验丰富,但对你工作不支持,你会怎么办?

【问题分析】此题为人际交往与协调+情景模拟。解题之要在于正视环境,增进了解,促进和谐,提高能力,破解危局,形成合力。

【金文解答】到一个新环境,遇到这样或那样的困难是正常的,我相信任何一件事情,知难则不难,尤其人际关系,我坚信——精诚所至,金石为开。

(1)我会正视这一情况,在工作中尊重老同志,多向老同志请教。俗话说,人老是一宝,老同志经验丰富,就象一座经验宝库,永远是我们事业走向成熟的有力支撑。

(2)与老同志的沟通也是讲究方式方法的,除了工作中的请教与沟通,在生活中,我将多与老同志交流,了解他的家庭和生活情况,帮助老同志解决一些力所能入的事情,我们甚至会成为“忘年交”。

(3)工作中,我将做到四勤:一是嘴勤——多请示汇报、多沟通协调、多做好工和宣传;二是眼勤——工作中多学习,多观察,做到眼中有活,增强预见性;三是腿勤——多跑腿,多下基层了解情况;四是脑勤——多思考,多想工作思路,发挥主观能动性。总之,我将通过努力,使自己不断得到历练,使自己尽快成长起来,以工作业绩赢得同志们的信任。

我相信,通过自己的不断努力,团结互助的良好局面一定能够形成。

二、假如你竞争成功后,领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作,根据以往的经验,你可能无法完成。面对这种情况,你该怎么处理?

【测评要素】执行力

【评分参考】

1、首先要进行详细的调查研究,查找相关资料,迅速了解相关情况,并制订具体的工作计划,找出工作中可能遇到的问题。

2、在调研的基础上与领导进行充分沟通,说明这项工作对于自己的难度,如需他人配合,则积极向领导争取,并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。

3、在执行任务过程中,应该及时向领导汇报工作进展,把握领导的工作意图,以便保质保量地按时完成任务。

4、竞争者是否思路清晰,能否灵活应变,考虑问题是否全面。

三、假如你作为副职,在和主要领导研究工作时,你认为自己的意见正确,提出后却没有被采纳。面对这种情况,你将如何处理?

参考答案:①进一步了解情况、反思自我②学会与领导沟通③沟通不成,积极配合领导工作④及时提醒领导⑤涉及原则时应坚持

四、有种说法叫“不在其位、不谋其政”,然而现实中很多事情却要求我们“不在其位也要谋其政”,谈谈你的看法。

参考答案:

1、辩证看待

2、谋:不缺位、不越权、不越位①谋其政②善解人意、理解别人、宽容别人③协同合作④给别人提建议⑤联系实际工作

专家、主考官建议:

1、辩证的看待、思考问题;

2、操作性进一步提高;

3、学会换位思考、善解人意,多替别人着想;

4、转变工作方式、方法。

(1)从工作职责上讲,要严格按分工把分内的工作做好,履行职权不越位,切不可种了别人的地,荒了自己的田;

(2)从工作责任感上讲,在做好本职工作的同时,对职责以外的工作不能抱着事不关己,高高挂起的态度;

(3)从全局利益上讲,无论别人的工作还是自己的工作,都是全局的部分,自己都有一份不可推卸的责任,对危害全局的利益的行为绝不能坐视不理,而应坚决制止和斗争。

五、你认为应该怎样做到勇于承担责任、善于承担责任、敢于承担责任? 参考答案:①明确自己的职责②做好自己职责范围内的事情③工作不推责④善于替下级、同事担责(懂得舍得)

六、中央强调在选人用人方面,要坚持“德才兼备,以德为先”,你是怎么理解这句话的?

“德才兼备 以德为先”是我党选人用人一项基本原则,我们应辩证统一认识它:首先,德才兼备是指我们在选人用人时,不仅要关注是否拥有优良的品德,好要拥有渊博的才智,两者都应兼顾,不能顾此失彼。其次,在选人用人上,德与才考评,更应加重德的比例。最后,公务员,作为人民的公仆,应始终加强自己品德的修养,提高自己的才能,更好的为人民服务。

德才兼备、以德为先是我党选人用人的重要标准,体显出了德与才二者的辩证统一;

一、德才兼备,就是要为人民服务,必须要德才两手抓两手都要硬,在提高品德修养、政治觉悟同时,转变工作方式、探求工作规律,更好的为人民服务;

二、以德为先,告知我们作为为人民服务的公仆一定要注意提高政治觉悟和思想意识,牢固树立我们的权力来源于人民,是人民赋予的,决不能忘记服务人民的宗旨,做到权为民所用,情为民所系、利为民所谋;

三、就组织部门应严格依据此原则选人用人,注意把好干部用人准则,选拔、培养、造就一批德才兼备之人;我们身处于社会变革之中,要求我们必须树立高度则很难过政治觉悟和为民亲民的思想觉悟,做一名政治坚定、业绩优良、人民满意的好公仆。

七、领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术,是领导者灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。可以说领导活动的成败,往往不在于领导人本身的才能高低,而在于他是否善于分配权力。你若作为领导者,对此觉得应该怎样进行操作?

(1)大胆放手。管仲认为,事无巨细,君主都要亲自过问,这是君主自恃其能。作为领导者,特别是高层领导者,应该懂得放手授权、将在外君命有所不受的道理,应该清楚哪些事应该自己管,哪些事应该交给下属去管。

(2)适当超脱。领导权力分配是领导者一种重要的超脱艺术。一个领导者如果长期陷于日常琐事,势必疏于领导职守。头痛医头,脚痛医脚,顾此失彼,事倍功半。领导得必须拔冗去繁,择人授权,只有更上一层,方能欲穷千里目。

(3)知人善用。知人,就是要求能历史地、全面地了解一个人。善用,就是能科学地、合理地任用他人,授以权力,以做到人尽其才、才尽其用。

(4)虚怀宽宏。虚怀宽宏不仅要求领导得在进行权力分配时要言人之短而用人之长,更要求领导者在权力分配时,能对下属的小是小非和暂时性失误宽宏对待。虚怀若谷,大度宽容,不仅是领导者的重要思想作风,也是一种高明的无形的谋略手段和领导艺术。

八、在工作中,假如遇到主要领导对你工作不支持,该怎么办?

(1)冷静对待,认真分析,首先从自身找原因。(2)调查研究,了解情况,分析问题,找出症结所在。(3)若属自己失误,应及时调整工作思路,与主要领导在思想上、行动上保持一致。(4)若是主要领导失误,应讲明情况,说明理由,求得支持。(5)若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。

九、假如你是一名副职,若一把手安排工作往往一杆子插到底,你将如何对待这个问题?

(1)如果是一把手工作方法上的问题,那么

A、首先应该肯定这也是一把手对工作负责的态度,应给予理解。 B、自己对分管工作应主动超前进行考虑,积极、主动地向一把手提建议,以自己的实际行动来影响与改变一把手的这种工作习惯。C、沟通思想,交换意见,建议建立起工作程序和制度,规范正副职工作行为。

(2)如果是自身不足而造成一把手不信任,致使其亲自安排工作,那么应注意:A、提高自己工作能力,工作水平。B、增强事业心,责任感,工作做到积极主动。C、认真反思自己其他方面有没有让一把手不信任地方,在工作中加以改进。

十、如何正确处理与上级关系。

(1)领导与被领导在人格上完全平等,但领导者是代表组织的,要尊重上级。(2)执行上级决策深入分析,领其意图,明确自己的地位、作用,防止盲目执行。(3)若为副职,不可事事依赖正职,要当好助手和参谋。(4)若上级出现错误,应坚持原则。(5)向上级学习取经,学习领导经验。

十一、在班子中如何当好配角。

1.按照分工,明确职责,坚持集体领导下的分工负责制。

2.积极参与集体领导,敢于发表自己的独立见解。

3.摆正位置,当好助手,维护集体领导,诚恳待人,团结同志。

4.依据岗位职责,善于独立自主地开展工作,勇于承担责任。

5.坚持民主集中制原则,坚决执行集体决议。

十二、如果你这次能够被选中,如何在新岗位开展工作?

[答题要点]:

1.调查研究,虚心学习,钻研业务,尽快进入角色。

2.摆正位置,当好助手,按照分工,明确职责,坚持集体领导下的分工负责制。

3.在分析单位现状的基础上,就分管的工作制订计划,明确目标。

4.采取措施,抓好落实,实干创业。

5,密切联系群众,严格要求自己。

十三、中层领导干部手中都掌握一定的权力, 你若走上科级领导岗位, 对正确运用这一权力有何考虑?

(1)权力是人民给的,只能为人民掌权用权,而不能搞以权谋私;

(2)作为一名 科级干部, 要坚持执行中央、省有关的方针政策, 切实履行职责, 圆满完成工作任务;

(3)要提高素质,廉洁自律,自觉接受群众监督。

十四、如果有一个同事在领导那里告了你的状,你如何处理?

(1)及时找领导澄清事实,做出解释,说明真相。(2)如果自己确有错误,及时检讨,立即纠正自己的缺点,并要与同事交流,希望他今后先直接找自己解决,以免矛盾扩大化,也避免增加领导的负担。(3)如果自己没有错误,要本着真诚的态度,加强与同事的交流、沟通,消除误解,化解矛盾,点明诬告的不良后果,营造相互信任、精诚团结的工作氛围。

十五、市场经济下充满了竞争,同事之间也存在着竞争,谈谈你如何面对工作中的竞争?

(1)竞争是时代的特征,是市场经济的必要要求,竞争也是事业发展的动力,是增强工作活力的重要途径。

(2)我们必须正视竞争,主动参与竞争,在竞争上增强才干,提高竞争能力,在竞争中展示自己,受到重视和认可,取得竞争优势。

(3)竞争必然有成功和失败,必然正视竞争的得失,不以一时一事的竞争成败论英雄,做好胜不骄败不馁。成功了固然可喜,暂时失败了要及时总结经验,发现差距,迎头赶上,下次竞争就大有成功可能。

(4)竞争是手段不是最终目的,不能为了竞争不择手段,竞争必须公平有序,坚决反对不正当竞争,避免恶性竞争,即使有利于自己的不正当竞争,也不会参与。

(5)竞争要在竞争的同时讲究合作,多向竞争者学习,取长补短,共同提高,台上是对手,台下是朋友。

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