如何转好毕业班的管理
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡中转的年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大，尤其是小学最后阶段，学校领导和班主任如何对学生加强教育与管理，是一个不容忽视的问题。
一、健全机构、加强领导
加强领导，成立毕业班工作领导小组。
组长：马建中
副组长：王建永、刘玉石
成员：李华、张桂永、李永红
1、毕业班工作抓早抓严。学校要求每个教师都要制定自己的教学计划，学科学生分类推进计划如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。同时也要求学生订出一份可行的学习计划。
2、齐心协力，全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重，压力大。因此学校要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，支持毕业班工作，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到工作的价值。
二、抓成绩，不能忽视常规管理工作，不能忽视德育和安全工作。
要在提高日常教学课堂质量上下功夫，做到“深”备课，“实”上课，“精”作业，“活”教法，“严”考核，“细”辅导。
1、进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制。要求落实好“十字”方针。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要求每位教师要广泛采集小考信息，加强命题研究。
2、学校加大对毕业班的资料投入。学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，各学科在教学和复习中的经验和好的方法，多交流探讨，互相取长补短，促进教学。抓好后进生的扶持，还要制定培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生兴趣的激发。
3、学校除严格按学校纪律每周对毕业班工作常规检查、考核之外，特别注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况的了解。要求毕业班每月必须召开至
少一次班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施。
4我校要求小学毕业班教师开学后定期进行模拟考试，成绩上报教导汇总分析，然后针对考试中出现的情况进行认真、全面的总结，逐渐优化教师的教学水平。
5、做好安全工作。“安全工作无小事”，“责任重于泰山”。学校安全工作责任重大，使命光荣。 “安全至上，质量第一”。安全教育是一项系统工程，需要家庭、社会、学校等方面的协作，相互配合，共同努力，营造一个安全、稳定、优美的育人环境。
三、加强教研、后勤保障，营造良好学习环境。
1、开好“三个会”。即毕业班教师会、毕业班学生座谈会、毕业班家长座谈会，让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使。相互配合、共同完成任务。
2、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量。全体教师要充分认识到毕业班工作是学生工作的重中之重，毕业班的教学质量就是学校的生命线，是学校的声誉。
3、认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。
4、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品及时购买。及时扩充、及时补充，保证正常的教学工作。
总之，毕业班管理工作，需要方方面面达成共识，齐心协力，齐 抓共管方能取得好成绩。汗水催绿千棵树，心血浇红万朵花。抓毕业 班管理工作，各校自有高招妙法，我们更愿以此抛砖引玉，虚心向各位同行请教，以求得我校毕业班工作更上一层楼。
