《用心康复，让爱飞扬》
— 记走进潍坊市康维培智中心大学生进行社会实践的目的：大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。
社会实践的方式：
与志愿者一起在康复中心服务，采访，记录。
通过对学校老师，学生的采访进行调查。
社会实践的时间地点：
2011年11月19日星期六，潍坊市康维培智中心。
社会实践的对象：
潍坊市康威培智中心有智力落后、孤独症、多动症、脑瘫和学习困难等问题的学生。
经过：
在潍坊学院大学生虹桥志愿者协会的组织下，我们作为志愿者来到了潍坊市康威培智中心，在培智中心里，我们与中心的学生一起学习，一起玩耍，了解他们的生活与学习，对学校老师和学生进行采访，最后总结这次社会实践的调查结果，并对数据进行汇总整理。 大学生进行社会实践的意义:
1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。
2）引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。
3）充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。
4）合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。
一，调查情况
潍坊市康威培智中心概况：
潍坊市康维培智中心是潍坊市残疾人联合会批准成立的全日、寄宿制、开放式康复训练机构，拥有宽敞舒适的教育康复环境，先进的康复教育设施是学生综合康复训练的最佳场所。
该中心位于虞河之畔，交通便利，环境优美，长年面向全国招收智力落后、孤独症、多动症、脑瘫和学习困难的学生。该中心遵循早期康复干预、康复、教育学习、功能训练到初级职业技能培训于一体的培养体系。
中心教师、康复师资主要来源于南京特殊教育学院、潍坊幼教、特教学校（原昌乐特殊教育学校）、长春特师、北京联合大学语训和康复专业，西南师范大学特殊教育系等，中心为了让教师更进一步提高康复实践能力多次派遣到北京、上海、南京、广东等地进行实践学习。
为了更好的提高残疾学生的教育康复质量，中心设有教育训练室，智力开发康复训练厅，一对一训练室、感统训练厅、语言训练室、精细动作康复室、理疗室、运动治疗室、医疗服务室、艺术培养室等。
中心自成立以来，始终把“创建一流特教康复中心”作为追求目标，以“扶残助学，为家长分忧，为社会减负”为己任，以“重视个性培养、发展学生优势潜能、补偿缺陷”为康复教育策略，“以人为本”的康复理念，深化教育教学改革，多元化发展学生的潜能，以功能训练和生活实用性康复训练为主，着力提高学生适应社会的能力，努力为残疾孩子创造良好的学习和生活环境，在开设基本的小学文化课外，还根据每一个学生的学习潜力和兴趣爱好，组建了自然常识、思品、劳技、美术、剪纸、绘画、球类、棋类等兴趣活动小组，营造浓厚的学习氛围，形成“课程普及，兴趣小组提高”的机制。广泛开展各种娱乐竞赛活动，陶冶了学生情操，提高学生的能力，更丰富了他们的文化生活，让特殊的学生在这里得到特殊的康复。中心经努力打造全国一流的特教中心，让这里成为残疾学生健康生活、快乐康复、提高能力、茁壮成长的乐园。
二，调查成果
通过我们志愿者的亲身服务和体验，以及对中心学生和老师的采访中我们了解到，许多因为自身缺陷而来到学校进行康复的学生，在学校同学和老师以及社会上众多好心人的帮助下，康复的十分顺利，在学校独具特色的课程学习中取得了极大的进步。
同时，学校在不断的进步和学习，8月21日王莹、武杰两位教师参加全省智障儿童康复技术培训班的学习，主要学习了行为矫正的理论与方法、智障儿童个别教育康复计划的编制与实施、教育康复课程设置与实施、感觉统合训练的评估与实操。通过这次学习两位老师受益匪浅，知识面更加广了，方式方法更加明确了。 市．区各级领导也给与了学校建设高度的重视，多次走进培智中心，慰问和看望培智中心学生的康复情况。
三，调查出的问题
培智学校图书馆太小，学校图书总量太少，且大多为社会捐助的旧书，很多并不符合培智中心学生的观看。
学生与外界交流太少，使他们能够认识世界，了解世界。
社会对其关注度不高。
四，此次调查我的建议
学校应建立学校图书馆，增加藏书量，增强学生独立意识，培养其独立能力。
同时，应该增加外界对培智中心的关注度，为中心学生的发展提供良好的条件。
五，我的心得。
经过这次的社会调查，我学到了很多的东西。在康维培智中心，我理解了什么是爱，什么是奉献。这更加激励着我们珍惜眼前的生活，珍爱生命。生命，因活着而美好。而对于我个人而言，我得到的不仅仅是知识上的积累和增加，我也学会了实践的能力，更好的接触了这个社会，这对于以后我进入社会是有很大的帮助的。最后，希望我的调查报告可以把潍坊市康
维培智中心介绍给很多人，使那里的孩子们能够获得更多的帮助，告诉他们，我们一直都在。
调查人：完稿时间：2011/11/20
