《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学实施意见
一、开展实践教学的指导思想
实践教学是遵循认识规律和教育规律必不可少的环节，要立足于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立和坚定中国特色社会主义的理想和信念。
社会实践内容要与本门课程相关，最好以政治、经济等为主题。
二、实践教学的内容和学时
《概论》课实践教学环节总共安排30学时，开展的活动包括：
1、辅导学生撰写实践报告（报告要求不少于2000字） 。
2、组织学生讨论、交流，具体时间由任课教师自定。
三、组织形式与教师指导方法
1、任课教师负责实践调查内容的拟订，并与学生协调确定，假期结束后上交社会调查报告，并评分登册。
2、举办学生思想体会交流会，根据学生的表现将成绩计入计分册。
四、实践教学考核内容与方法
学生的实践环节考核成绩占本门课成绩的30%，直接按30分标准打分，不实行百分制。
内容包括实践调研态度、心得体会材料、交流会发言情况。出满勤、有心得体会材料、交流发言者可评为优秀；仅出满勤者可评为良好；其他情况酌定。
五、实践教学的具体要求
1、安全第一。在确保自身安全的前提下开展实践调研活动；
2、原则上必须走出校门，走入社会。凡是涉及校内的实践选题不予批准；
3、与任课教师确定好的选题，不得随意更改。实践调研提纲和调研报告学期结束后一起上交存档；
4、必须上交与实践调研有关的支撑材料，包括照片、视频等材料。
六、实践选题
1、有关“中国梦”的选题（梦想是什么、如何看当前实现中国梦的条件、党的领导、政治经济文化建设等）
2、社会主义新农村、新型城镇化选题（村容、村貌、经济、基层民主建设、文化建设、困境、成绩）
3、民生问题（市民农民的生存状况、家庭收入、医保、政治参与等问题）
4、个体户和私营企业的生存发展状况。
5、城市社区建设（社区基层民主、社区居民的收入、生活等）
注意事项：
1.调研区域： 农村不超过1个自然村镇；城市 不超过某社区；
2.所有与调研主题相关的文件、政策等材料，不作为实践调研报告正文内容，只作为附件材料；
3.关于个人建议等内容均放在感想栏目下。
