《地方过年习俗》研究报告
一、问题的提出
春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日，随着社会的进步，人们生活节奏的加快，这一节日在渐渐地失去了原有的韵味，我们的孩子体会不到春节的年味，只吃饺子，穿新衣，拿压岁钱这些现成的事情，生活在现在的社会有时我们就像断了根的浮萍，但我们每个人心中始终有着一种寻根的冲动。基于这样的一种现实，我们成立了关于社头过年习俗研究的调查小组，让学生参与过年的传统习俗，亲身体验，不断反思！
二、研究的价值与意义
中国春节文化中除旧布新精神、感恩精神、追求富贵吉祥的精神、和谐协同精神、人伦礼治精神以及休闲精神。这六种精神便是春节文化的精髓，这些精神都贯串着人的主体思想本质，表现中华民族生生不息的奋斗精神。希望我们的学生能够在以后的成长中，了解自己民族的精神信仰，传承传统文化！
三、研究内容的确定
1.了解爸爸妈妈以及自己周围的人是如何过春节的，不一样的家庭父母与孩子过春节的方式有何不同。
2.了解我们现在对传统习俗的传承上有哪些好的地方，有哪些不足的地方。 3.知道我们对传统的继承上有着怎样的责任。 3.对照新时代的要求，我们身上有哪些不足和问题。
四、研究活动的过程
1.活动准备阶段（2015年1月23日前）
在老师的帮助下，寒假前在班级中成立了研究小组，商讨明确了研究话题，制定了研究计划，明确了假期各自的任务、分工与要求。
2．调查研究阶段（2015年寒假）
小组成员按照商量的分工开展走访，交谈，并记录整理了交谈记录；大家都把自己了解到的情况记了下来，并写了交流调查反思。
3．活动总结阶段。（2015年2月27日至3月6日）
组员们汇总资料，并相互检查，在老师的指导下完善资料，分工进行总结，写研究报告。
五、研究的结论
过年是什么？我讲不清，只晓得悠悠岁月在冬去春来，四季轮回中悄然流逝，万古不息。过年为什么？我道不明，不同的年龄有不同的期盼，不同的人也有不同的期盼。
翩翩少年期盼着一套漂亮的新衣；莘莘学子期盼着一段轻快欢乐的时光；垂垂老者期盼的或许是一个亲人的团聚，一声晚辈的祝福。
现代社会，越来越多的人对过年已缺乏物质意义的追求，更多的过年已成为一种象征。但当我们面对满街的追求，喜气，聆听成片的喜乐时，不要忘了我们的身边是否还有为衣食住行而烦忧的人民群众。我们要在必要之时为他们伸出援助之手，让祥和快乐的喜气尽量地沾上他们的脸。或许，整个社会的和谐喜气才是过年的真谛！
我们认为父母做的好的方面：我们在调查的结果中，发现爸爸妈妈在于能让孩子丰衣足食，也能积极的让孩子参与到过年的氛围中来，有家长让孩子主动去包饺子，贴春联等习俗活动，让孩子觉得春节的意义非凡，换发着热闹的生机，也锻炼了我们的动手能力。也有的学生通过采访周围的人，从百姓的口中了解到春节朴实的含义，人们因向往美好生活而在春节期间用各种形式祈求平安。能够明白过去过年与现在的区别，忆苦思甜！
我们认为有些要改正的方面：但现在有许多父母太过于溺爱孩子，孩子过于依赖父母，对孩子独立性的培养做的还不是太好，不让孩子去参加习俗的活动,反而让孩子对传统文化的感受得不到吸收，不能体会浓浓的年味！
六、研究反思
我们一个寒假应该是很有意义的，在完成了自我研究之后，我收获很多，“合家欢乐庆新年”这样的热闹场面不知大家是否每年春节都在经历。反正这种感觉我似乎从未真正体验过。
这些年，人们为了寻回浓浓的年味儿，想尽了各种方法，可我除了听见连绵不绝的爆竹声，吃着满桌的鸡鸭鱼肉外，已经体会不到过年的气息。每年过春节，都是千篇1律，形成了循环往复的“播放模式”，家里的亲戚轮流吃一天，春节的假期也就被安排得满满当当了，留给自己和父母安安静静休憩的日子，如数家珍。
今年拜年吃饭，有一个显著的变化，饭桌上玩手机的人明显增多了，不只是年轻孩子，和妈妈爸爸平辈的长辈们也都捧着手机，自顾自地看电视，玩游戏，年纪大的爷爷奶奶弄不懂这些电子产品，就只能另选桌子，凑一起喝喝酒，聊聊家常。通常一顿饭菜还没上齐，大多数人已经吃饱了，网络和美食还是能带来无穷惊喜的网络世界更胜一筹，他们抢着吃完饭，是为了上楼夺电脑的“宝座”。
今年，我想劝爸妈不要放爆竹，可我费尽口舌，他们都没有答应。因为这是民间传统的习俗，家家都要放，如果不放，邻居会说闲话，虽然他们都知道放爆竹对环境不好，但还是执意要维护这传统。
我们常说要“取其精华，去其糟粕”!现在我们对于春节，也应该如此！
在本次研究性学习过程中，每一个小组成员都认真投入，很负责，我们这样的责任意识就是对本次研究很好的阐释，通过这样的研究我们有了一定的思考，传统习俗的更是渗透在学习，生活的方面。我们在成长，能让自己的知识丰富起来，让我们多了一份责任去传承我们的传统文化！我们去体会，去观察，调查，亲身体验，成长为有责任，有情操的祖国的接班人！
