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语文试听课教案初三升高一
一、让学生做一下自我介绍，初步了解学生的性格。
二、导入
有这么一个故事，说的是有一年冬天，寒风凛冽，大学纷飞，道路阻塞。有财主、小吏、秀才、乞丐先后躲进路边小庙避雪。为了消除无聊，一人提议以雪为题吟诗。并率先吟出一句：大雪纷飞落地。另一个人接着说：都是皇家瑞气。第三个人说：在下三月无妨。最后一个人从墙角冒出一个头大声的吼道：放你娘的狗屁。
（让学生先猜一下每句话分别是谁说的，并问其能猜出来的原因。从而引出面对同一个事物，每个人所站的角度不同，感受也不同这样一个话题。写作文也是一样，我们要站在自己的角度上去看作文题，面对同一个题目要写出不一样的色彩，要写出具有自己特色的文章来。）
三、教学内容
常考作文四大类型：
成长励志文：理想和信念、勤奋和坚持、自信和乐观……
情感道德文：爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师…
审美鉴赏文：赏析书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景……
方法、社会文：主要论述社会问题。
例：上海某一次中考作文：我眼中的色彩
成长励志：绿色代表青春、红色可写成激情。
情感道德文：父亲的严厉可写成白色，母亲的慈爱可写成红色。
审美鉴赏文：家乡四季的颜色：春天——绿色，夏天——红色，秋天——金黄色，冬天——白色。
写作四步骤：
1、审题
例：一件令人感动的事
一件——数量
感动——感情基调
事——体裁
2、选材
例：一件令人感动的事
可选的材料主要从三个方面来找：
人与人之间感动的事：亲人之间，朋友之间，同学之间，陌生人之间……
人与物之间感动的事：人与动物之间，人与植物之间，人与静物之间……
物与物之间感动的事：动物与动物之间，动物与植物之间……
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3、构思
拟题
标题的作用：全文的线索，推动故事情节的发展；反映文章内容，点明主旨；形式新颖，吸引读者；反映作者的情感变化。
拟题首先要做到围绕话题。你的题目一定要能体现话题的中心。其次是尽量窄小。要把大范围的话题缩小到小范围的具体某方面。如“幸福”这一话题，我们如果把题目拟成“谈幸福”就太大了，这样就不能很好的体现自己的主要内容，也不能让自己去很好的把握。如果拟成“幸福一家子”就不错了。这样我们的范围就缩小到一个家庭。再次就是精美醒目。如果你做到了前面两点只能说你的拟题合格，要达到优秀就得做到这第三步。做到精美醒目有很多方法：修辞法、引用法等。
线索的打造
在构思这一过程中，我们要打造好一条线索，这是贯穿全文的脉弦。线索可以分三种：以一句话为线索；以一个实物为线索；以感情变化为线索。
围绕一个主题（略）
素材的组合方式：并列、递进、对比、交叉综合。
4、下笔
好的开头、过渡、结尾；表达方式的运用；写作手法的运用等等。
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