个人工作总结
语文组：王玉虹
2014-1-6
2013---2014年度个人工作总结
语文组：王玉虹
忽然发现一个学期又结束了。在这个学期中平凡而又不平凡的度过着，工作的日子是相同的，但是工作的感受是不同的。总结以下本学期的感悟和收获。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学方面。
今年我担任了高二（1）班、高 二（4）班的语文教学，同时担任高二语文备课组工作，在学校领导的指导下，顺利完成了学期初制订个人教学计划备课组。
1.认真备课、上课、批改、辅导，把每一个环节做到最好；
开学初，在教研组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，编好导学案。平时做到超前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲
课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后反思，找出不足。
利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
2、作为组长，起好带头作用。积极参与学校组织的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平； 在校领导的指导下做好期中、期末考的命题、阅卷、试卷质量分析等工作，每次考后总结经验，及时调整教学内容；
3完成了新课程《必修 5》与《选修中国古代诗歌与散文鉴赏》的教学任务；
4充分利用网络资源，精选、编选导学案，做到有的放矢； 本学期教学工作实行高效课堂教学理念。我在认真备好课的基础上，虚心向其他教师请教，使自己的教学水平大有长进。本学期高效课堂理念运用，学生思维敏捷，课堂气氛活跃。但有时基础知识落实不好也使我个人工作陷入了两难，所以，使学生既能掌握好
知识又能充分调动他们的课堂积极性，成为本学期工作的重点。课堂教学时，能想方法调动学生的主动性，充分发挥学习主体的作用，让学生多动脑思考，寻求解决问题的方法、途径；多动口说话，把所思所想清楚明白地展示出来，以训练朗读和口头表达能力；多动手实践，验证所想所说的理论知识是否与实际相吻合；鼓励多质疑，在解疑过程中获取对知识点的实质理解，以此培养学生自主学习和提出问题、分析问题、解决问题的能力。
考试是检验教学结果的试金石。每次考试后我都认真批卷，参照学生的平时成绩，找出优差原因，对优生，响鼓重锤，使其快马加鞭，对部分差生，有的放矢，进行查漏补缺，让其迎头赶上。 存在问题：
1、由于我个人认为没有精力和时间充分研究课本知识，使课本知识和多媒体个别衔接不好，所以以后我将多下功夫研究。
2、教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。
3、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。
4、学生良好学习习惯的培养还有待加强，预习不到位，订正不及时是我们下一年的奋斗目标。
四：对教学的一点感悟：
本学期的感学感悟就是坚持，再坚持，无论是在多么艰苦的条件下不要放弃信念。同时也要做好学生的思想工作，及时和学生沟通，了解学生的心理。成为学生的正确的引路人。另外要加强自身专业学习，学习和了解新的教学思路和教学理念。要做到时时动脑子，时时钻研自身的教学技能。要时刻跟上教学发展。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
