教案的书写
Teaching is a learning proce ! Keep learning from others, from books, and from your students! 为什么写教案？
1、有效的教学
2、更好的班级管理
3、学生成绩
4、老师享受教学并乐于教学
5、学生享受听课并乐于学习
如何写出一个有效的教案
一、备课之前需要做哪些准备
1、阅读所有的材料，教学大纲，教引。（小卷，AB本，KK，了解学生易错点）
2、明确教学目标，了解教学重点。
3、写下教学步骤
4、想想适合学生的方法和活动
5、准备教学所需的教具。
6、考虑课上时间布置和时间分配是否合理
7、列出可能会出现的问题
二、备课过程中需要考虑什么
1、不同的级别要有不同的教案内容和课程设置
2、学生
年龄 语言水平班级人数 性别比例 学生之间的个体差异
3、老师
教学风格 教学经验（问） 语言水平（课堂用语） 教具 （实用性）教学功底（知识含量）
三、反思
1、是否完成教学目标？
2、是否本班全部学生都掌握本课目标？
3、还有那些知识点需要在下节课进行复习？
4、还有哪些活动我下次课还想用？
5、还有什么问题是下次课我可以避免的？
案例A Clear teaching steps and consider cohenrence and variations of each step 明确教学目标
教学步骤（4）都是什么？warm up presentation practice closure目标是什么？暖身：兴趣。 呈现：清楚，简单明了，深入浅出。操练：由简到难，单一操练方法到多样化的操练方法，由机械操练到意义操练最后能够运用交流。举例LS/RW结束：通过活动检测并反思。
操练方法（10） 都是什么？mechanical practice, see say ,repetition重复,transformation 转换,substitution替换,correction,grid drill,Q/A,pair work ,listen and Do 教学活动 检测5步骤
1、清晰的教学步骤
2、合适的清晰的教学方法
3、足够的多样化的操练
4、功能性活动
5、每一步的连贯性 实际案例分析 案例B 班级学生年龄不同相同课程设计不同 班级年龄小的 班级年龄大的
实际分析总结。Keep them busy not crazy K Y R教案设计的区别5表格，手机照片 案例C 复习单元 先提问。再展课 再总结
