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街道迎远程教育经验交流材料

发布时间:2020-03-03 15:18:09 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

街道远程教育工作经验交流材料

近年来,+++街道围绕服务党的建设和新型城镇化建设,把农村党员干部现代远程教育终端站点建设成为党员教育中心、科技培训中心、文化活动中心,最大限度地释放出了现代远程教育网络的综合效益,收到良好成效。

一、着力在站点建设上下功夫,打造“党员教育中心”,构建党建工作新阵地

在开展远程教育工作中,迎宾路街道把站点建设和村级组织活动场所建设相结合,打造标准化阵地,将站点建设与村“两委办公”场所、党员活动室、文化大院、计生服务室、群众工作室、图书阅览室等村级组织活动场所建设有机结合,打造集办公、学习、服务、娱乐为一体的标准化阵地。目前,辖区7个行政村站点已全部实现与村级组织活动场所的共建。同时坚持“扩面、强点、上水平”的原则,在辖区7个远程教育终端接收站点中开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动。通过和村级组织活动场所共建、终端接收站点创建活动,开展经常化教学,使之真正成为提高农村党员干部思想素质和能力水平的重要载体、推进新型城镇化建设的重要抓手。先后举办政策理论、法律法规、城中村改造、党的基本知识、典型模范先进事迹报告会等培训30余期,受益人数1400余人。

二、着力在知识需求上下功夫,打造“科技培训中心”,拓展富农强农新渠道

街道坚持以农村党员干部和农民群众的学习需求作为导向,通过电话询问、开座谈会、走访入户、组工干部下基层等方式,广泛征求基层的意见和建议,把群众关心的政策理论、历史文献、基层党建、种养殖技术等各方面的学习内容纳入远程教育大课堂。利用远程教育形式直观、不受时间限制和分布广泛的特点,发挥现代远程教育实用技术和科技信息资源丰富的优势,依托终端站点开展各种技术培训活动,促进农民增收致富。共举办反季节蔬菜种植、种猪养殖等培训班120期,培训群众7000余人,有力增强了党员群众脱贫致富的能力。

在教育教学过程中,坚持规定内容重点学、针对需求分类学、典型带动示范学、创新机制灵活学。+++村科普宣传员+++通过远程教育平台,学到“革命菜、紫甘蓝”等5个新品种种植技术,带领群众改变传统蔬菜种植模式,引进推广新品种,使亩收由原来的3000元上升到7100多元;弓庄村村民韩建军利用农村远程教育网络掌握蚂蚱养殖的专业知识,了解市场信息后,开始养殖蚂蚱,年收入达到3万多元。

三、着力在制度建设上下功夫,打造“文体活动中心”,营 造健康和谐新氛围

街道研究制定了《农村党员干部现代远程教育终端接收站点工作职责》、《农村党员干部现代远程教育终端接收站点节目收看学习制度》和《现代远程教育科级干部“包点巡视”责任制》等9项制度,明确规定由15名大学生村官承担各村的远程教育工作,负责村级终端接收站点的教学管理和技术服务。确保远程教育工作“管、学、用”三个环节达到高度统一,进一步促进了远程教育工作在基层的延伸发展。一是依托终端站点建立“乡村影院”。利用远教平台丰富的影视资源和摄影仪、音响等设备,定期为农民群众免费播放戏曲、电影、电视剧等文娱节目。2011年围绕建党90周年等重大节日先后开展“红色电影播放月”等活动,共播放红色影片12部,进一步激发广大党员干群众爱党爱国、积极上向的热情。二是依托终端站点打造“健身俱乐部”。街道把站点建设与文化大院结合起来,投资60余万元为辖区7个行政村购买健身器械和运动器材。并针对青年爱好的足球、篮球等体育运动,利用远程教育直播频道在各站点实时转播各类比赛,营造健康和谐良好风气。

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街道远程教育工作总结

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街道作风建设经验交流

街道办党风廉政建设经验交流

街道迎远程教育经验交流材料
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