参加2012年福建省第二届中小学教师教学技能大赛
比赛情况
清流一中 赖治和
一、2012年11月17日参加福建省第二届中小学教师教学技能大赛高中组比赛情况：
1、教学设计：大气受热过程及热力环流
说明：⑴考试时间1小时（包括教学设计和片段教学构思） ⑵在考试专用纸上对教学设计和片段教学要求说明很清楚。如片段教学内容从热力环流第一自然段开始，到最后一页倒数第七行为止。 ⑶考试地点都有钟，显示时间。纸和笔都准备齐全。
⑷教学设计要求写出：教材分析和学生分析、教学目标设计及依据、教学重难点及设计依据、教学实施设计（包括教学内容、教师和学生活动、设计意图、时间分配、作业设计及依据等）。共有五页稿纸，其中第一页有设计好的表格，填前面三项表格后，在具体写教学过程设计。
2、片段教学：热力环流
说明：有电脑显示倒计时（15分钟），7个评委当场打分，工作人员当场统计并告知选手得分，全程都有摄像。
3、评课：听一节“农业区位选择”的第一课时录象课，用耳机听，可以在稿纸上先记录，45分钟听完后马上到另一个比赛地点进行口头评课（10分钟）。
4、学科技能：根据提供的素材（教材中问题研究“尼罗河修建大坝的利与弊”）设计综合实践活动方案（60分钟）。
二、2012年11月25日参加福建省第二届中小学教师教学技能大赛综合素质比赛情况：
比赛分两部分：笔试（50分钟）100分，占60%；面试（10分钟）100分，占40%。
1、笔试题
⑴结合一副图（图中是饮料工厂生产线的生产过程和产品）和材料（一位学生家长进入孩子学习的学校，发现到全校学生是统一穿校服、课堂教学模式一样、学生作业统一布置„，我的孩子在这样的教育教学模式下，从学校毕业以后，那就成了生产线上生产出来的产品）。请结合相关教育教学理论，你给这位家长一个合理的回答。（35分）
⑵一位学者说：教师的论文要体现在课堂教学中，成果要体现在学生成长上。请你从科研教育方面结合自己的教学，谈谈对这句话的理解与认识。（35分） ⑶客观性命题考试最早发源于美国，是当前主要的考试形式。客观性命题考试在我国也沿用了几十年，请你结合命题实际情况，评价客观性命题考试的利与弊。（30分）
2、面试题
刚刚召开了党的十八大会议，在党的十八报告中明确指出了“以德树人”，请你就“以德树人”结合教育教学实际，谈谈理解和认识。（100分，选手在10分钟时间里包括看题和口试）12个评委当场对选手打分，去掉最高、最低分，统计出选手最后得分，当场告诉选手得分。
2012年11月28日
