2017年春学期学校工作总结
场坝镇中心小学
2017学年春学期，我校在镇中心学校的正确领导下，围绕“创建示范学校”的目标，确立精细化管理理念，提升常规管理水平和品位；建设积极进取的师资团队，促进教师的专业发展；强化高效课堂建设，探索轻负优质的课堂模式；打造校园文化精品，丰厚师生人文底蕴。学校各项工作健康、协调、可持续发展。
一、强化骨干培养，塑造实力校园。
教师是学校发展的关键因素。为了提高全体教师，特别是青年教师专业成长的积极性和主动性，学校要求所有教师制定出切实可行的个人规划。学校领导班子根据每个人的规划，认真研究，对部分有潜力的教师进行个别谈话，给任务，压担子，提出更高的要求，树立他们的信心，力争让更多的教师在专业成长的道路上走得更远一些。
1.锤炼课堂教学能力。
为了形成“课堂展风采”的工作氛围和“万马奔腾”的良好态势，我校开展“同课异构”“一人一课”“每周一课”等教学练兵活动，为教师搭建展示才能的舞台，提供互相交流的平台，促使教师全体的成长和提高。每年，我校都要举行多个学科的课堂教学展示活动，变“伯乐相马”为“课堂赛马”。每次活动，我们首先确定的课堂教学的主题和要求，根据老师自身的教学特点确立课题。在教师自己研备的基础上，加强组内切磋，集体打磨、修改教学方案。活动中，参与老师热情高涨，办公室里经常看到老师们围在一起，在研究教材，讨论教学方法，评课找亮点、挖不足、出主意，研究的氛围很浓。上课老师精心准备，巧妙构思，在教学中各展风采；其他老师积极参与，挤出时间来听课，生怕错过学习的机会。通过同事的互相听课，通过专家的点评，青年教师发现自己的长处和不足，继而扬长
- 1统一要求。学校设立了红领巾文明岗，将学生日常行为细分为十个项目按班级逐项打分，日检日记日公布，周累周评周争旗，促进了良好校风班风的形成。学校还组织学生参加公益活动和献爱心活动，把爱国主义教育落实到具体行动上。除经常组织学生打扫街道、定期前去社区服务。革命传统教育的深入开展，调动了学生从小立志，长大报国的积极性，使我校德育工作不断迈上新台阶。
2.优化家校联系，全面关爱特殊儿童群体。
我校不断加强“三结合”教育工作，请法制副校长来校讲座，组织学生参加社区活动。特别是在关心“留守儿童”“贫困儿童”等特殊学生方面，我校做了一点尝试。我校开展了”温暖行动”，调查了解留守儿童的状况，建立留守儿童成长记录袋，发动在职教师和离退休教师开展“一帮一”形式的关爱留守儿童活动，班主任每学期至少要到每一名留守学生家里走访两次。帮扶老师经常与留守学生交流生活、学习的细节，让孩于们畅所欲言，说说自己生活上的烦恼，谈谈学习上遇到的困难。听听学生的心声，做学生的贴心人。我校多方联络，构建社会力量资助贫困生的渠道，让贫困儿童感受到社会的关爱，获得积极向上的学习动力。我校注重特殊儿童的需求和教育，发展儿童特长，启发儿童智慧，让每个鲜明的个体充满了向上的朝气和活泼的个性，《镇雄新闻网》、镇雄电视台报道了我校的关爱行动，收到了社会各界的好评。
3.优化班队活动，激发爱国主义情感。
我们注重创设各种具体生动的教育情境，通过丰富多彩的教育活动，感染、激发学生的爱国热情，使之逐步形成热爱祖国的深厚情感。一是重视国旗教育。我校每周一的升旗仪式和国旗下的讲话已成制度。升旗时，我们要求学生穿上校服，庄严肃立唱国歌，使升旗仪式规范化，各班把评选升旗手作为对学生进行思想教育的良机，增强了升旗手的自豪感、荣誉感。二是清明祭扫，常搞常新。其次是专题活动生动活泼。我校先后开展
- 3精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益。倡导手写备课，教学效果较好的教师经教导处、校长室审核，可以采用电子备课，但必须强化个人二次备课，切实提高备课的规范化和实效性。教师职称评审必须提供手写备课笔记。在教学质量监控方面，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量调研。每月对一至二个年级(班级)进行学科调研。跟踪弱势班级和年级，对存在的问题及时分析、总结，不断改进教学方法。
3.加强综合学科教学。
综合学科历来是农村学校的弱项。客观上讲，有专任教师不足的矛盾。主观上讲，也有科任老师不够重视，未能开齐上足教好的因素。为此，我们加强美术、音乐、科学等综合课程管理，改变综合学科薄弱的现状。首先，任课老师要认识到综合学科对学生素质提高的意义，做到不占不让，不私自改课。其次，要认真钻研教材，精心备课，上足上好，提高课堂教学效率，落实综合学科的“双基”要求。本学期，我校对综合学科课堂教学状况和教学效果进行专题调研。
加强学校体育、艺术、健康教育、国防教育四项课程和社团建设。进一步提升”体艺特长教学，加强体育课堂教学，保证学生每天一小时的户外体育活动，丰富大课间的内容和形式，提高体育教学质量和运动水平，强化平时的训练和检测，提高检测的有效性，确保《国家学生体质健康标准》测试数据优秀率20%，合格率95%。
4.深化教科研研究。
通过各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性。同时，要求青年教师结合自己的教育教学实际，开展灵活多样的微型课题研究，努力使课题研究与课改相结合，与教学研究相结合，与教师专业成长相结合，促进教师的专业成长。
四、细化后勤管理，锻造安全校园。
- 5提高，由原先的“每天一小荤”，变为现在的“每日一大荤三素”，但每天的伙食支出并没有明显增加，实现了学校后勤管理服务于教学、服务于学生的目的，赢得了社会的普遍赞誉。
一年来，场坝中心小学全体领导与教师本着“干事业”的精神，尽心尽职做了一点实事，取得了一点成绩，但我们也清醒地认识到工作中存在的不足。我们将认清形势；抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持规范办学行为为抓手，以推动创建示范学校为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路，超前的理念和务实的措施，全面推进学校各项工作再上新台阶。
