白山镇明德小学学校标准化建设实施方案
为贯彻落实安徽省人民政府《关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》精神，用科学发展观指导实施义务教育学校标准化建设工作，科学规划，合理布局，促进全区义务教育全面、均衡、协调、跨越发展，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领；以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育公平均衡发展为目标；以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点；以强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、加强远程教育为内容，集中时间、集中力量实施义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。
二、主要目标及内容
1、主要目标。从2008年9月开始启动，计划到2017年，比全省2020年提前3年全部完成。通过实施标准化建设工程，学校基本达到校园内功能完善、教育教学技术装备配备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育信息化建设和校园文化建设进一步推进，教育教学质量稳步提升，实现高水平、高质量普及义务教育奠定基础。
2、基本内容。
一是改善办学条件。学校设置布局合理，选址科学安全，周边环境优化，公用设施完善，校舍建设坚固，设备设施和图书配备达标，学校经费得到及时足额保障，满足教育教学的需求。
二是加强队伍建设。校长和教师队伍的专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构合理配备，符合国家规定的任职条件。
三是实施素质教育。落实德育首要地位，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，建立促进学生全面发展的评价体系，控辍保学，巩固义务教育普及成果，促进教育教学质量的提高。
四是加强学校管理。实行校长负责制、教师聘任制，依法治教，规范办学，民主管理，构建平安和谐校园。
三、实施原则
1、科学规划，分步实施。以县级为单位，摸清底数，科学规划，分类推进，分步实施。
2、突出重点，注重效益。以农村学校和薄弱学校建设为重点，落实优先优惠政策，集中人力、财力、物力，实现效益最大化。
3、软硬件兼顾，全面建设。既注重基础设施、技术装备等办学条件改善的建设，又注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设。
四、实施方法和步骤
1、实施方法
学校标准化建设按照《安徽省义务教育学校标准化学校建设标准》，通过自评、复查、评估、督查、验收等多种方式进行细化、量化评估。结合本校实际，对照标准，制定具体规划，分步完成。
2、实施步骤
全校标准化学校建设共分三个阶段进行。
第一阶段，到2010年，标准化建设完成率达到40%。
第二阶段，到2012年，标准化建设完成率达到70%。
第三阶段，到2014年，标准化建设完成率达到100%。全部完成学校标准化建设。
五、保障措施
1、切实加强领导，确保责任落实。成立由校长为组长的学校标准化建设领导小组，科学规划、统筹协调学校标准化学校建设工作，明确职责，逐步落实，分类组织推进标准化建设工作。同时，建立由各部门负责人组成的联席会议制度，每年召开一次专题例会，研究解决标准化建设中遇到的困难和问题。
2、充分利用富余的校舍、师资等资源，充实重组学校的基础设施。
3、实施“阳光工程”，保障义务教育。建立贫困学生救助的长效机制，充分发挥政府主导、社会参与、师生救助等各方力量，全方位构筑救助体系。落实国家、省各项助学政策和资金，建立助学体系和规章制度，健全助学档案，规范运行程序，公开、公正发放，确保家庭贫困学生得到及时救助，防止因贫辍学。从2008年起，在免除学杂费、课本费等惠民政策的基础上，免除义务教育寄宿制
学校学生的住宿费；
4、实施“信息化工程”，改善办学条件。一是加大改善办学条件的资金投入力度，逐步完善基础设施，重点武装信息化建设，以信息化建设促进教育现代化。二是各地向上积极争取国家、省专项资金支持的同时，进一步加大各级财政、财务的资金投入力度，按照标准化学校建设的要求，分年度、按项目组织实施。各地教育费附加，主要用于学校标准化建设。三是配齐配全现代信息技术设备，继续实施“农远工程”，充分利用丰富的教育资源，实行“教师辅导员”式的教学管理模式；将现有的教育资源和教学内容有机整合，对已有的资源进行再次开发，建立具有我校特点的教育资源库和精品课程库。四是充分利用现有的农村中小学校舍维修改造长效机制资金、农村初中校舍改造资金、农村中小学布局调整资金以及其他改善农村义务教育办学条件等资金，结合农村中小学校舍维修改造长效机制、农村初中校舍建设工程、农村中小学布局调整、实验仪器设备更新以及学校附属设施改造等项目的实施，积极推进校舍维修改造，寄宿制学校食堂、宿舍建设以及中小学课桌椅、实验仪器设备装备、学校附属设施建设，切实改善学校办学条件。
5、实施“师表工程”，提高师资水平。坚持师德、师能、待遇一起抓，以师德塑造高尚境界、师能练就高超本领，待遇提高社会地位。一是提升师德。继续开展师德教育活动，每年确定一个主题。评选在师德教育活动中突出的先进人物，以身边的典型事例激发广大教师的工作热情和积极性。二是提供保障。设立教师培训专项资金，主要用于师资培训，建立名师培养机制、培训基地建设等。设立教师培训专项资金。三是强化培训。开展培养我校的名教师、名班主任，建立名师工作室，发挥示范引领作用。适时组织开展校际交流活动。
6、实施“质量工程”，提升“软实力”。在注重改善办学条件、增强义务教育“硬实力”的同时，实施“质量工程”，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。一是推进义务教育课程改革。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐三级课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施过程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校
本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校精细化管理。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办管乐教育、冰雪教育等特色学校，提高义务教育办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革。建立规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教学质量监测评估体系和素质教育导向机制，不断促进素质教育全面实施；建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。
7、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。义务教育学校标准化建设工程是一项利民惠民工程。学校要充分利用广播、电视、网络、报刊等新闻媒体，广泛深入地宣传义务教育学校标准化建设的目的、意义和任务，在全社会形成政府负责、有关部门分工合作、社会广泛支持的浓厚氛围。
