教案：帽子恰恰舞
帽子恰恰舞
活动目标：
1.感受恰恰舞曲的风格，并合着音乐的旋律进行传递帽子的游戏。
2.通过选择首领、结伴造型等情节的逐步累加，了解游戏的玩法和规则。
3.体验与同伴合作游戏的快乐，愿意接受游戏中的失败。
活动准备：
帽子 恰恰舞音乐
活动过程：
一、复习《恰恰舞》
二、教师唱a段，做往右传帽子的动作
“我把舞蹈当中的哪一个动作改掉了？改成了什么动作？是往哪边传的帽子？”
1.幼儿徒手练习
2.加入帽子随音乐练习
三、交代首领的任务
1.戴帽子
2.呐喊的时候到中间拿帽子给朋友戴上
3.带着好朋友一起到中间跳舞
四、幼儿游戏
1.首领随B段音乐练习
2.教师拿过首领的帽子重新开始游戏（A段B段完整游戏）
3.传2个帽子游戏
教师：现在有2个首领了，那怎么拿中间的帽子呢？
（1） 幼儿说一说
（2）教师小结：谁先拿到中间的帽子，谁就去赵朋友给他戴上，到跳舞音乐的时候快速上到舞台上跳舞。没有拿到帽子的人怎么办呢？（小小的惩罚一下，让他定住。到跳舞的时候跟小朋友一起跳舞）
（3）跟着音乐进行游戏
4.传3个帽子
（1）教师解说
（2）随音乐游戏
（3）教师发现问题及时纠正、解决
5.根据幼儿游戏情况增加帽子的数量
6.邀请客人老师一起参与游戏
大班音乐游戏：香草咪咪
活动目标
1、感受音乐的趣味性，体验师幼共同游戏的快乐。
2、在游戏中提高自我控制能力和对音乐强弱变化的感受力。
3、理解游戏玩法和规则，与老师、同伴共同玩游戏。 活动准备
录音机、音乐 活动过程
1、故事导入，激发幼儿的活动兴趣。
2、完整的欣赏音乐A段，了解不同的音乐所代表的角色。
感受A段的音乐，引导幼儿说出什么样的音乐表示猫，什么样的音乐表示老鼠。
3、进一步感知猫和老鼠做动作时的不同音乐。
师幼分别扮演猫和老鼠，边听音乐边做动作，强调猫做动作时老鼠要保持不动，仔细观察，猫做完后再模仿。
4、分角色游戏并创编猫的不同动作。
（1）老师当猫，幼儿当老鼠。强调规则：老鼠跟猫要保持距离，猫做动作时老鼠要保持不动，猫做完后再模仿
一遍音乐后教师提问：大猫一共做了几个动作？这些动作有什么不一样的地方？
（2）请个别幼儿创编动作：老师分别从走路的方位、面部表情、手的动作等方面进行引导
（3）请创编动作的一位幼儿当猫，老师和其余幼儿一起当老鼠，尝试玩游戏1-2遍，教师引导老鼠们遵守游戏规则。
5、引出B段音乐，完整游戏。
（1）教师用情境引出引导B段音乐，并引导幼儿创编被猫挠痒时老鼠的肢体动作。
（2）教师用讨论的方式交代游戏玩法和规则。
（3）教师当猫，带领幼儿完整游戏1遍，游戏后针对老鼠是否遵守游戏规则等进行评价。
（4）请部分客人老师参与游戏（客人老师可以选择当猫或老鼠），游戏后请其余的客人老师进行评价。
（5）请幼儿当猫，完整游戏，教师引导幼儿进行自评和互评。
6、引出急性子猫，再次完整游戏，游戏结束后请幼儿说说急性子猫怎么了？引导幼儿了解做事不能太性急，否则就做不好。
7、边游戏边走出活动室，结束活动。
