《唱响自信之歌》教学案例
教学过程
一、课前活动
播放歌曲《相信自己》（零点乐队）
二、导入新课
同学们，刚才我们共同欣赏了一首充满激情的歌曲，相信对每一位同学都是一种激励，相信自己非常重要。下面，让我们再来看看咱们学校杜雪葳的故事。
三、探究新知
活动1：事例探究(大屏幕显示)
（放录像--按照本校学生杜雪葳的故事制作成的录像）
看完录像后，大屏幕上出现下列问题：
师：
1、同学们想想看，杜雪葳期中考试会考好吗？(大屏幕显示)
生：会。
师：你认为考好的标准是什么？只有考第一才是考好吗？
生：不是。只要比以前有进步了，就是成功了。
师：是的。杜雪葳非常自信地参加了期中考试，结果，她由年级的241名，考进了年级的43名。杜雪葳成功了。
师：
2、杜雪葳成功的秘诀是什么？(大屏幕显示)
生：是自信。
师：通过她的哪些行为看出她很自信的？
生：她写下了\"我能行\"，她努力学习，比以前积极乐观了。
师：是啊，自信好比土中的一块金子，当你发现它时，它才能发出夺目光彩；自信好比天上的太阳，有它时则万里晴空，没有时则漆黑一片。杜雪葳用实际行动唱响了自己的自信之歌。
师：
3、杜雪葳为什么能够写下\"我能行？\"(大屏幕显示)
生：她回忆小学生活的一幕幕。
师：对，杜雪葳通过回忆小学时的成功体验，看到了自己的进步与长处，这是她建立自信的基础。
师：
4、杜雪葳为什么会非常自信地参加期中考试？(大屏幕显示)
生：因为她努力学习了，对自己充满了信心，。
师：对，她经过不断训练，为考试积累了信心与实力。而实力，才是支撑自信重要的杠杆。
师：如果你是杜雪葳，你这次考试时发挥并不好，你打算怎么办？
生：我仍然不会放弃，我会继续努力的。
师：你说的非常精彩。
师：老师把杜雪葳成功的经历剪成了几个片段，谁能把他们填到图表中？(大屏幕显示)
学生填表。
师：哪位同学能根据图表，说出增强自信的两种方法？
生：看到进步与长处，增强信心与实力。
师：同学们总结的特别准确。
小结：看到进步与长处，增强信心与实力是增强自信的两种非常重要的方法。愿同学们能够运用这两种方法，以足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
师：发现自己的长处，是增强自信的基础，你有哪些长呢？让我们共同走进“实话实说”
活动2：实话实说(大屏幕显示)
师：说你，说我，说出我们的优点长处。(大屏幕显示)
1、我眼中的自己(大屏幕显示)
我因为我的（ ）方面而自豪。(大屏幕显示)
（找5名同学说出自己的优点、长处，略）
师：不识庐山真面目，只缘身在此山中。下面，我们再来看看\"别人眼中的我\"
2、别人眼中的我(大屏幕显示)
你的（ ）方面，在我眼里最美。(大屏幕显示)
师：每一个同学手里，都有三张写有不同名字卡片，请为卡片上的同学找出优点、长处。同时也写出他们在哪些方面有进步。
（同学写完后，找3—4名同学起立，这样每位同学就会有其他的3名同学说出他们的优点长处。其他同学课后把卡片送到相应同学的手中）
[通过了解，知道大鹏（此处为化名，下同）同学比较自卑，但又很有潜力]
师：通过刚才同学的发言，我们看到每一位同学都有优点，长处，这是我们自信的源泉，可是我发现有很多同学没有发言，老师找一位同学，大鹏，请你说说，你有那些长处呢？
大鹏：我相信每一个人都会有长处，我也不例外，可我找不到自己的长处。
师：既然这样，请同学们帮助盛吉鹏同学找到自己的长处好不好？
生：好！
生：他很爱劳动，值日时从不偷懒。
生：他从不欺负女同学。
生：他很聪明。
生：他很讲义气。
生：他非常诚实。
„„
师：看，大鹏，在同学眼里，你有那么多长处。你想不想知道老师眼中的你呢？
大鹏：想。
师：在上课前，老师采访了你的班科任老师，请听听他们是怎样评价你的。
【播放事先准备好的录音：】
班主任老师：
大鹏：你是老师比较偏爱的学生，老师爱你的聪明，爱你的朴实，你是我们班级不可缺少的一员，老师永远不会放弃你。
英语老师：
大鹏：你非常聪明，老师对你的希望很高，我希望你能够在英语学习中寻找乐趣，挖掘潜力。Believeyourself，youarethebest。
语文老师：
大鹏：去年有一段日子，你曾逃学去了网吧，那段时间我和同学望者你空空的座位，都很失落。现在，你终于回来了。对于一个曾沉迷于网吧的孩子，能毅然告别网吧，这份勇气和毅力是何等的坚毅﹗这也是你与一般同学所不一样的地方。你今天的进步让我看到了你的顽强和可爱，相信你今天有良好的开端，明天定会有更好的结局﹗
（大鹏感动得直流泪，同学们也在流泪，都为他热烈地鼓掌）
师：让我们再接着往下听（播放他父亲的录音）
父亲：
大鹏，你是爸爸唯一的希望，虽然你现在有些小毛病，爸爸相信你一定能改正。爸爸永远是你强大的后盾﹗
（这时，大鹏同学已泪流满面，全班同学再一次为他鼓掌）
师：大鹏，此时次刻你想说些什么呢？
大鹏：我自认为没有人瞧得起我，没想到同学、老师、家长对我的评价这样高，我一定不辜负大家的希望„„
师小结：石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚，每个人身上都有闪光点，那就是你自信的源泉。同学们，我们共同努力来增强自身的闪光点吧。
3、我的目标(大屏幕显示)
我在（）方面还需努力，我的目标是（）（大屏幕显示）
师：结合你以前（或他人）成功的经历，谈谈你将如何实现你订的目标。（大屏幕显示）
（找3名同学回答，略）
师小结：阿基米德曾说过：给我一个支点，我将撬起整个世界。如果我们把自信作为这个支点，实力则是支撑信心最重要的杠杆。让我们共同总结一下，增强实力的方法--有明确的目标、不懈努力、克服困难等。
师：同学们说的都非常好，也相信你们一定能够唱响自己的自信之歌。可现在又有一个问题了，我们学校的知心姐姐接到了这样一个电话：
活动3：解答心理热线（大屏幕显示）
（放一段录音）
知心姐姐：
你好！
我是来自外地农村的借读生，父母在南方打工。面对热闹的校园生活，我却兴奋不起来。看到别的同学大把的零花钱，我既是羡慕，又是自卑。我的衣服很破，我的辅导书很少，我最怕老师收钱，因为回家后我与父母无法开口。--家里实在太穷了。虽然老师同学都没歧视我，还经常关心、帮助我，可我不想要这种怜悯。于是，我只想一个人呆着，靠拼命学习来逃避。可事与愿违，我发现自己一无是处。我知道这样下去不好，可是，我该怎么办呢？
小明
师：同学们，你愿意帮助小明吗？下面，我们分小组活动。选一名同学执笔，其他同出主意，给小明写一封回信。
（分小组写回信，找2个小组代表发言）
师：同学们说的都非常感人，也相信当你们遇到困难时，也能以自信的积极态度去解决问题。
小结：是啊，一方有难八方支援，我们汇文中学就是这样一所充满无限亲情、友情的大家庭。最后，让我们重温誓词，来结束我们今天这堂课。
四、小结提升
我努力，我自信，我出色，我成功，我愿在老师的教导下，崇礼尚思，爱国负责，遵章守纪，自主学习。
师：愿每一位同学都能扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
七年级政治下册 七年级下第一单元《自尊自信》教学设计 人教新课标版
