班主任撰写教育论文的规定及评选办法
为了提高班主任的教育管理能力和业务水平，及时积累、总结和交流班级管理经验，特制定班主任撰写教育论的规定及评选办法如下：
一、教育论文撰写规定
1、撰写教育论文的时间安排：
学期初，召开各年级班主任会议，统一布置论文资料的收集、班级管理经验积累和撰写工作。学期末班主任将撰写论文的手稿及时交政教处，电子稿发送到教研室指定的文件夹或电子邮箱（至少1篇）。
2、撰写教育论文的内容要求：
各年级班主任要在认真总结班级管理经验，积极探索教育规律，大胆进行教育管理改革的同时，结合本班级管理实际撰写与德育管理相关的论文。
3、教育论文的格式要求：
（1）教育论文手稿：要求用“山东省定陶县职业教育中心”信笺书写，字体规范、清晰。
（2）教育论文电子稿格式：用word排版；纸型A4，页边距统一设为2.54厘米，纵向排列,行距为固定值28磅，其它默认；论文题目用仿宋GB2312小二号字，内容用仿宋GB2312三号字；文件名用本人姓名。
二、教育论文评选安排：
1、评选时间：教研室根据计划确定评选上学期论文时间。
2、评选委员会：由校级领导、教务处主任、副主任、政教处主任、副主任、办公室主任、副主任及团委书记、等人员组成。
3、评选标准：（100分）
（1）论文的思想价值：选题符合教育管理思想、方针、原则，符合新时期教育理念，有利于提高学生综合素质。（15分）
（2）论文的理论价值：论文在教育学、心理学或德育教育论的理论上，有所创新或突破，观点新颖，有独特见解。（15分）
（3）论文的教育实践和推广价值：论文内容来自管理实践，通过教育内容、方法、手段的改革，使学生积极主动地学习与发展，取得明显的实效，对班级管理有指导价值、推广价值，给人以启迪，可操作性强。（50分）
（4）论文的逻辑性和论述的严谨性：论文的论点明确，推理分析准确，论据充分，理论和实践结合紧密，说理透彻，条理清楚，语句流畅，逻辑性强，具有一定文采。（20分）
4、评选办法：
（1）制定《论文打分表》：将所有论文标题按顺序编号，印制打分表。 （2）评选方式：
A、由评委宣读教育论文，其他评委听后打分； B、每位评委阅读教育论文电子稿后打分。 （3）分数确定：
评委根据《论文评选标准》打分；统计时，去掉一个最高分，一个最低分，平均值为该论文得分。若发现论文有抄袭现象，一律按不及格处理。
三、教育论文奖惩办法：
1、按时上交教育论文手稿、电子稿的班主任，分别加班主任考核分0.5分。
2、每学期的论文分别评选出
一、
二、三等奖。
一、
二、三等奖按上交论文数目的5%、10%、15%分配。获奖论文由学校颁发证书，记入档案，分别加班主任考核分1分、0.8分、0.5分，并按规定给予相应奖励。
3、发现抄袭或下载论文者，扣班主任考核分2分。
四、论文推荐：
学校及时将本学年度获奖论文推荐到上级有关部门参加论文评选；未经学校评选推荐而参加评选获奖或发表的论文，学校不予承认。
