精益求精重实效 奋勇创新谋发展
——郭兴小学2017年度年终目标管理工作总结材料
2018年1月12日
2017年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，我校立足本校实际，深入贯彻党的“十九大精神”，以常规管理为切入点，认真抓好学校各项管理工作，着力构建“平安、书香、清洁”校园，较好地完成了本学年的工作任务。现根据区局《关于认真做好2017年度目标管理检查的通知》，我们高度重视、认真自查，现将一年来的工作总结如下：
一、学校概况 1.达标指数
我校本年度在校学生数为603人，适龄儿童入学率为100%；在校学生巩固率达100%；小学毕业生升入初中的比例达100%；各年级学生思想品德评价合格率达100%；学生体质健康测试合格率达98%以上；实验开出率达100%；小学生学业成绩合格率达100%；小学生犯罪率为0，违纪处分比例控制在1%以下。
2.师资水平
我校本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。其中专任教师39人，具有专科以上学历26人，全部持有教师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%。教师已取得二级乙等以上普通话等级证的有39人，合格率达100%。
3.办学条件 我校是由原麻布、磨刀、建中、枣树四所村小撤并、重新修建而成的一所农村寄宿制完全小学。校园占地面积为65.94亩，建筑面积为5460平米（无危房），绿化面积14000平米。现开设有12个教学班，能容纳600多名学生寄宿就读。学校教学区、生活区、运动区布局合理，内部设施齐全。学校现有教职工55人，其中高级教师7人，市级骨干教师2人。
虽说学校不是很大，但这里位置偏僻，经济落后，条件艰苦，以致大部分的老师都不愿分配来这里工作，学校教师处于年轻化，绝大部分老师要住、喝、吃、用，后勤工作的难度是可想而知的，因此，我校领导充分发挥自觉性、主观能动性，群策群力，克服困难，尽力想师生们所想，一是做好全体师生的服务工作，二是投入5万左右的经费在师训上，使全体师生能在艰苦的环境中，积极投入工作和学习。
二、主要成绩
本学年，我校以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩：
一是规范了学校各项管理；二是优化了校园环境建设；三是形成了良好教学氛围；四是加强了师资队伍建设；五是提高了教育教学质量；六是做好了安全系列工作；七是加大了宣传报道力度；八是开展了“微文明活动”；九是丰富了留守儿童活动；十是做好了经典诵读活动。
三、主要措施：
（一）重实效，提升教师队伍素质 1.专业引领，提升年青教师的业务能力 ⑴开展“魅力课堂”青年教师课堂教学竞赛。
在上学期举行了课堂教学比赛中，邓莎、胡文勇、任萌、易娟等几位教师均获得各学科一等奖。他们的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
⑵邀请专家定期举行各学科的常规教研活动。
①湖南省教师培训师团队先后两次来到我校进行语文学科培训活动。邓莎、林香老师先后各授出一堂公开课，得到了专家们的一致好评。
②楼区教育局教研室副主任吴群每周来校参加语文教研活动。每周吴主任和我校教师进行同课异构。在她的指导下，我校青年语文老师成长得很快。
③数学学科是我校较薄弱的学科，本学期我们请来了湖南民族职业学院初教系的程五霞主任和我们一起上课、观课、评课，不断提高了教师的业务水平。
⑶积极参加教育局举办的各种教育教学活动。
①五四青年节“信仰的力量”系列活动。我校有邓莎老师、陶阳老师在征文、演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。 ②师生代表参加楼区教师文艺展演活动。我校的《箱子里的梦》音乐剧节目获得楼区教师文艺展演一等奖。不仅如此，还作为代表参加岳阳市关工委成立三十周年文艺汇演获得一等奖。
③我校获评岳阳市市级语言文字示范校。在2016年申报之日起，我校全体师生都在为创设语言文字示范校而努力。在2017年4月我校被评为市级语言文字示范校。
④教师积极参加楼区的“金钥匙”比赛。我校共派出四名老师参加楼区的“金钥匙”比赛，获得了可喜的成绩：邓莎老师的课荣获特等奖，胡文勇、陶阳、易娟老师的课均荣获二等奖。
⑤积极参加楼区首届微课大赛、教育教学科研论文的评选等。 在刚结束的比赛中我校语文学科微课《修改符号“小妙招”》获得特等奖；数学微课《人民币的简单计算》和音乐微课《七个音符宝宝》均获得一等奖的好成绩。
教育教学论文获奖如下：方珂老师的《信息技术对农村教育的影响》获得省级一等奖；邓莎老师的《如何在小学播音主持课上进行小组合作学习》荣获省级三等奖。
⑥我校青年教师积极参加梧桐花开、各科教师业务提高班、教师普通话等各项培训。在刚刚结束的楼区第一届“梧桐花开”青年教师基本功竞赛中，我校邓志超老师荣获一等奖。
2.专题培训，提高青年教师的管理能力
⑴对青年行政的培养。我校于今年开始每周安排一位青年行政值周，要求青年行政深入教学一线，抓拍好坏典型，发现问题，分析原因，找到对策。在每周一的行政例会上用PPT形式主讲：总结上周工作，布置下周工作。
⑵对班主任的培养。学期初，我们邀请了洛王小学的任老师做了《循序渐进 共同进步》的讲座；在会议室共同观看了魏书生的讲座《如何当好班主任》，老师们反响都很不错，受益颇丰。
⑶对青年教师的培养。因为本校年轻教师居多，学校条件艰苦，特意邀请了弘毅南湖小学赵娟校长为我们做了《做一位幸福的教师》的讲座；站前小学的李群丽老师的《探求作文教学的源头活水》等，以此激发教师的职业热情。
3.榜样示范，提高青年教师的师德修养
我校一直坚持做好师德督查月活动，每天办公室不定期查岗、查纪律、查教学行为。在督查活动中涌现出了一批业务精良、扎实肯干的好教师，我们通过各种平台给予教师们一定的表彰、鼓励。
⑴最美乡村教师：黄宝荣老师
⑵乡村教师从教三十年表彰：杨新成老师、余复线老师、赵新平老师、赵劲松老师、刘仲于老师、李树生老师、黄志宇老师、黄辉老师、方淑惠老师。
⑶五四青年节座谈会：杨飞老师、邓志超老师、汤静老师作为青年教师代表做了精彩发言。
⑷教师节表彰：吴勇学老师、胡文勇老师、陶阳老师被评为学校优秀教师、优秀班主任；邓莎老师、赵纯老师被评为区级优秀教师、优秀班主任。其中，邓莎老师还参加了岳阳楼区教育系统2017年度优秀教师宣传展播片的录制，节目在岳阳市电视台睛彩公共频道播出。
⑸班主任经验交流会：赵新平老师、谢煜老师、陈敏老师等优秀班主任做了经验介绍。
4.创设氛围，丰富青年教师的文化生活
⑴开展教师读书系列活动，鼓励教师在平时多读书、多思考、多写作、多交流。
⑵开展教师篮球比赛活动，学校组建篮球队与兄弟学校进行交流。 ⑶开展最美办公室评比、优秀教师评选等活动。
⑷组织教师参加楼区第一届教职工工间操比赛，倡导坚持锻炼的健康生活方式。在楼区组织的教职工工间操比赛中获丙一组优胜奖。
⑸组织教师积极“一师一优课”活动。 5.贴心服务，激活青年教师的乐教意识
⑴关心教师，登记每位教师的生日，在生日当天送上贺卡祝福。⑵组织开展三八节活动，亲近大自然、开展户外拓展活动。 ⑶提升教师生活品质，定期公布菜单，征求教师意见。 ⑷定期组织教师开展健康体检活动；开展退休教师的养生讲座。 ⑸组织教师参加五四青年节系列活动：
在学校五四青年节座谈会中，共同探讨青年教师的困难与疑惑。 组织教师参加区教育局组织的“信仰的力量”系列主题活动，我校有邓莎、陶阳老师获得征文及演讲比赛二等奖。
（二）重课堂，提高教育教学质量 1.把好备课关，要求教师深钻教材自觉化。
⑴期初通过统一备课格式，统一要求后再借助学校行政的力量，开展行政推门听课，每周安排两次以上的听课活动，针对教师的教学做好监督、指导工作。
⑵每月不定期检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等情况。在每次教师例会上进行全面总结并提出整改意见。
⑶通过工作群、讲评会展示优秀教师的备课图片，传播正能量，规范教师从教行为。
2.把好教学关，要求学生小组学习自主化。
期初，由教导处、德育处统一组织并要求各班在班主任的组织下建立班级小组合作学习模式。
课上采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星’’、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。从而实现学生小组学习自主化，达到优化教学的目的。
3.把好辅导关，要求教师扶优辅潜经常化。
⑴要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。比如：学校的篮球赛的球员选拔、啦啦操的领操员的选拔„„
⑵建立学困生帮扶计划，各科任老师统一做好《扶优辅潜》记录， 落实辅导措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准的基本要求。
4.把好晚课堂，要求学生巩固拓展习惯化。
期初，我校积极倡导“特色晚自习”，即晚自习两节课时间，一节课由下班老师进行作业辅导；一节课由民院的实习教师来做兴趣辅导，从各学科兴趣点入手，培养学生浓厚的学习兴趣。
（三）重活动，培养学生良好习惯 1.开展少年宫兴趣班活动。
我校乡村少年宫成立于2016年，我们充分利用各种资源，积极开展各种活动，目前开设了舞蹈、少儿简笔画、书法、动漫、篮球、足球、手工剪纸、鼓号、小主持、国旗班、趣味数学等各项活动。每逢周四便会在校园全面展开，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的兴趣班。
此活动在岳阳日报进行了宣传报道。 2.落实各项课外读书活动。
我校积极组织学生参加读书活动，在楼区教育局组织的“阳光校园·我们是好伙伴”系列活动中，我校学生彭伊伦获得征文比赛一等奖、胥俊宇获得演讲比赛一等奖、周帅获得朗诵比赛二等奖。
我们还受邀以《岳阳楼记》节目参加岳阳电视台主办的“我是朗读者”活动开幕式。在其他学校的同学们面前展示了我们的风采。
3.丰富学生课余艺体活动。
每年的六一庆典，我校都会花大力气为所有的学生搭建舞台，让孩子们全员参与，留下了一幕幕感人的瞬间。 今年9月我校师生代表作《箱子里的梦》参加楼区教师节文艺展演获得一等奖，还作为代表应邀参加市关工委成立三十周年文艺汇演，再次获得一等奖。
在去年的基础上，我校组织学生参加全区中小学学生篮球比赛，再创辉煌，取得了小学B组第二名的好成绩。
元旦前夕，我校筹备了两个多月的自编啦啦操的比赛正式开始了。现场的活动气氛感染了与会的片区领导，得到了他们的一致好评。正如全校师生的感慨一样：我们爱运动，我们爱啦啦操！
4.关爱留守儿童系列活动。
⑴开展校园微文明活动，让学生的文明素养得到有效提高。 为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，针对学生的文明礼仪、文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养、良好的个性心理品质，同时也为了营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化，创建一个和谐校园，学校集众人智慧，创作了《微文明之歌》，后由德育处制定开展微文明活动的方案。
在校门口、在寝室、在食堂、在教学楼、在课堂、在运动场、在放学等场所每天坚持开展学生“微文明”诗歌朗诵，且每一个场景都有各自的文明之歌，让学生在校期间能做一个懂礼貌、讲节约、不浪费、爱卫生、爱学习的三好学生，这种习惯也潜移默化的改变到孩子们的生活。此次活动自开展以来，学生的文明习惯取得了一定的提升，赢得了社会各界的好评。 此活动在岳阳日报进行了宣传报道。
⑵开展亲情交流活动，让学生和父母的关系变得更加密切。 我校还开通亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情；在特殊的日子里带他们跟家长进行视频通话、看家长送给他们的视频祝福；在三八节让学生给家长写亲情书信，一方面对妈妈送出节日的祝福；一方面向妈妈表达思念之情。
利用班会，老师们帮助留守儿童过生日，让他们内心得到真正的关爱和温暖。利用家访及家长会与监护人交流，让他们懂得教育留守儿童的方法，多与老师沟通，了解孩子的生活与学习。利用课余与留守儿童谈心和交流，为他们进行心理疏导。邀请楼区心理咨询工作室的老师为孩子们做专业的心理咨询活动。
此活动在岳阳日报进行了宣传报道。
⑶开展温情节日活动，让学生享受到来自传统节日的温暖。 在端午节我校教师会给全体学生送粽子；中秋节联合村支部陪孩子们一起过节，学校还为这些留守的孩子们送上了一份节日礼物；农历三月三学校统一给每个孩子煮了一个鸡蛋。中秋节给每个留守儿童发月饼，与家长一起视频，聆听父母们的教导。我校一系列关爱留守儿童的活动受到盛荣华书记、邱刚局长等上级领导的关注。
此活动在洞庭之声、相关网站进行了宣传报道。
此外，学校每学期还对在校寄宿生进行500元的贫困户发放工作。今年接到教育局资助中心的通知，学校要对麻布、磨刀、枣树、建中四个村3—22周岁建档立卡在读学生进行所有扶贫资助，资助金额500—3000元不等，资助的学生129人，金额150000多，一天半时间必须全部发放完。时间短任务重，学校安排后勤陈主任做好发放工作，陈主任接到任务后带了一名年老的教师一起一家一户的送，还有很多学生住在城内就驱车又赶往城内送，一直忙到凌晨才完成。
（四）重实效，强化学校安全管理
1.食品卫生监管责任化，从采购到入口，不存侥幸。
作为省级示范食堂，食堂不光要管理好还要创亮点，采购、入库、记录等我们都设有专人管理，特别是索票索证以及资格审查我们都严格按食药局相关细则要求去做。
期初，学校后勤联合教导处、大队部对学生就餐的秩序也制定了相关的评比细则，每个班级代班教师安排、大队部学生安排、评分细则，每周在升旗仪式上进行评比卫生班级标兵，同样学校也一直以保本不盈利原则对师生伙食搭配进行改进，每周四还为学生制定了晚间营养餐。
今年区食药局、市食药局都对我校进行了检查，上个月学校代表市级学校迎接了省食药厅的检查，得到了上级部门的肯定。
2.安全隐患排查经常化，从校内到校外，不留盲点。
⑴每天安排行政及教师值日，针对学校安全情况做好巡查监督。 ⑵每周开展安全排查，发现问题及时登记及时处理。
⑶定期开展消毒工作，做好每日晨午检工作，做好传染病的防治工作。 ⑷因为学院路提质改造，学校经常性停电，给师生生活造成了很大的困难。经反映，教育局今年为学校配备了大功率发电机。
3.学生安全监管全程化，从起床到就寝，不留空白。
⑴每学期期初与所有教职员工签订安全责任状，明确每个人的安全责任。
⑵制定行政与教师24小时值班制度，遇到突发情况第一时间保证学生安全。
⑶加强门卫安保工作，严禁闲杂人等进入校园；教师与寄宿部生活老师做好早晚交接登记。
⑷安排教师配合生活老师进行楼层管理，查验到寝人数。 ⑸学校大队部安排学生干部对寄宿部进行常规检查，每周升旗仪式上对内务标兵寝室进行评比。
4.学校安全教育形象化，从宣传到演练，不走过场。
⑴多次开展疏散演练，地震、火灾等应急疏散演练。在疏散演练过程中注重实效，过程有序、目的明确。
⑵利用班会课、黑板报、宣传窗等多种形式，进行安全教育。 ⑶利用QQ群、微信群、告家长书、家长会等多种方法与家长保持沟通，就防溺水、交通安全、传染病预防等多种高发性安全问题对家长做好安全教育，提高家长警惕。
在全体师生共同努力下，学校各方面都取得了可喜的成绩，如我校的微文明、关爱留守儿童、教师节表彰、少年宫活动、学生参加的《我是朗读者》及万人朗诵《岳阳楼记》等活动先后在岳阳电视台、岳阳日报等新闻媒体进行播出报道。
在“郭兴人”不断努力下，学校社会声誉显著提高，办学质量明显提升。在今后的工作中，我们将更进一步，为创建“教育核心引领区”贡献力量。
四、2018年工作目标和思路
各位领导，各位老师，展望2018，我校将继续秉承“用心做教育”的办学理念，以“享受教与学的幸福”为目标，强化师德师风建设，提升学校管理水平；深入推进课堂教学改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升郭兴小学的办学品位，为把我校打造成一所“幸福”小学而努力。
郭兴小学 2018年1月12日
