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课程实习报告

发布时间:2020-03-03 05:43:36 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

暑假课程实习报告

------关于从事乐至黑山羊的养殖活动

前言

时光飞逝,转眼间大三的学习生活就要结束了。还有一年多时间,我将离开校园,步入竞争激烈的社会环境进行实践。对于我们动物科学专业的同学而言,仅仅从理论上知道家畜生活习性和养殖方法,是远远不够的。只有亲身实践,才能提高我们的专业知识和增强我们的动手操作能力;只有亲身实践,才能让我们体会到,站在家畜养殖第一线的艰辛和寂寞。因此,根据我校对学生假期课程实习的相关规定和要求,我积极加入到乐至县天龙科技示范园的乐至黑山羊养殖活动中,经过为期一周的实习,我对家畜养殖有了一定的了解。

一.实习目的

课程实习,是理论联系实践的重要过程,是应用和巩固所学专业知识的重要环节,是培养我们学习能力和专业技能的重要手段。家畜的营养调控、疾病预防与诊断、繁殖育种,畜舍的科学布局,以及养殖场的整体规划和经营管理,这些都是我们动物科学的学生需要学习和掌握的,实践培养了我们在这些专业方面的能力。此外,课程实习还加深了我们对自己未来即将从事的职业与行业的了解,确认喜欢或擅长的职业,了解职业行业的基本情况。

二.企业简介

至至县天龙科技示范园创建于2000年,占地300余亩,现有总资产1080万元,是一家以养羊为主,种植、养殖、加工互为支撑的民营科技企业,川中黑山羊(乐至型)原种场、川中黑山羊(乐至型)品种资源保护及高繁、快长品系选育研究基地。

企业秉承科技领先的理念,突破了现代畜牧产业发展中的技术瓶颈,取得了显著成绩。企业秉成科技领先的理念,坚持农业循环经济发展模式,按照工厂化生产和科学化管理理念,逐步做大做强。

目前企业在全县形成了集种羊生产、舍饲高床饲养和饲料生产加工于一体的山羊健康养殖体系,拥有由12幢彩钢结构标准羊舍和配套设施共12000平方米构成的乐至黑山羊种羊繁育基地,常年存栏乐至黑山羊3000余头,示范栽培青

花椒等优良经济林木20000余株,实现了“羊-尿(粪)-沼-林(草)-羊”的循环经济发展模式。企业以“创新、合作、发展、共赢”为理念,积极探索和创新可持续发展的养羊模式,通过“企业+基地+农户”等产业化经营模式以回澜镇为中心、以周边乡镇为带动,辐射乐至全县打造年产10万只绿色生态乐至黑山羊产业大基地,逐步实现山羊业基地20%以上农户行成产业互动,户均增收2000元以上的目标。目前企业销售网络已遍布湖南、贵州、重庆、成都等省、市,成为省内外知名的种羊供应基地。

三.实习内容

到达实习基地后,经过短暂休息,我们在工作人员的带领下参观了养殖场,对我们即将生活与学习的地方有了大致了解。为了方便学习,老师将此次前来实习的同学进行了分组分区实习,我们小组的五位成员负责三区四栋的断奶羔羊的饲喂工作。在跟随工作人员进行羔羊饲喂的过程中,我们对羊舍结构,饲粮组成,羔羊日平均采食量,疾病调控等多方面多有了深入了解。

工作内容:实习期间,我们每天参与养殖场的生产劳动,一日三次的羔羊饲喂,早中晚饲喂饲料不同。饲喂时间分别为早上5:30,蚕沙精料(本组负责断奶羊,则精饲料中代乳料比重较大);中午12:30,青绿饲料(现为水花生、青草,由于夏季温度高,青草等刚收割时不能饲喂,放置一天待温度降低后饲喂,否则会导致胀气甚至死亡);下午18:30,干料(菜籽壳)。

日粮组成:精料组成为玉米55%,麦麸18%,豆饼25%,磷酸氢钙0.4%,贝壳粉0.6%,食盐1%,部分添加代乳料,待蚕沙用水泡至发胀后与精料均匀混合,比例为大羊1:1,断奶羊5:3。

成年公母山羊日采食量:公羊为2.15kg(折合为风干草),其中采食青草6.03kg(折合风干草1.24kg)采食干草0.5kg,采食精料0.41kg;母羊日采食量(折合风干草为1.67kg)其中采食青草4.54kg(折合风干草0.93kg)采食干草0.48kg,采食精料为0.25kg。按每100kg体重计算每天采食量,公羊采食量(折合风干草)为3.05kg,其中采食青草8.55kg(折合风干草1.76kg)采食干草0.71kg,采食精料0.59kg。母羊相应的数据为---3.61kg,9.84kg(2.02kg),1.05kg,0.5kg。(注:采食量数据位实验获得,而且仅限于成年公母羊在舍饲条件下的采食量,不能代表其他生长发育阶段和其他饲养方式下的黑山羊的采食

量,且为青料充足,气温适中时所得。)

圈舍结构:经过测量,羊舍内羊栏规格为:5.5m*2.0m*0.8m(长、宽、高),板床高度为0.6m,栏底设有排粪位,排粪位高0.3m,坡度为15°。羊舍中还安装有自动饮水器,方便羔羊随时饮用。每栏存羊数为8-14只,羊舍存羊161只,羊平均体重为20-30斤。(以上数据均为本组粗略测量三区四栋断奶羔羊羊舍)疾病防控:在养殖生产实践中,对于山羊疾病的控制,要做到预防为主。1.喂好养,平时加强饲养管理;2.坚持自产自养,买进的养要隔离观察30天,防止疾病传播;3.保持羊舍环境卫生;4.定期驱虫,每年进行3-4次;5.定期注射口蹄疫、羊痘、羊四联、羊胸膜性肺炎等疫苗;6.定期检疫,防止疾病恶化。

通过林世武老师的介绍,我了解到养殖场的山羊需要地期注射多种疫苗,如山羊痘弱毒冻干苗,羊快疫,猝疽,羊肚血症,羔羊痢疾四联苗,O型口蹄疫灭活疫苗。养殖场的山羊每年定期打一次山羊痘,每半年打一次口蹄疫苗、羊胸膜炎疫苗、羊四联疫苗。在山羊养殖过程中,疾病的预防及其重要,因此必须要加强预防工作力度。

常见疾病:山羊生长过程中,有十余种常见疾病,如瘤胃积食、瘤胃鼓起、瓣胃阻塞、羊肠炎、山羊疥癣、羊虱、消化道线虫、羊妊娠毒血症、羊传染性胸膜炎、羊传染性口脓包(羊口疮)、羊传染性角膜结膜炎(红眼病)、羔羊痢疾等十余种常见疾病。现对一些常见疾病的病因、症状、治疗和预防措施总结如下:

1.瘤胃鼓气。病因---过量采食幼嫩、青绿、多汁饲料;采食了热青草;长期干饲,突然饲喂大量高水分饲料。症状---腹部鼓起,不吃、不喝、不反刍、不嗳气,瘤胃蠕动音微弱,呼吸困难,口吐白沫。随后,结膜绛紫色,脉搏微弱,呼吸极度困难,体温下降,昏迷致死。治疗---瘤胃穿刺放气(鼓胀极为严重,构成生命威胁时,可采用瘤胃穿刺放气法进行急救);灌服药物灭气(取鱼石脂等药物适量,加水灌服)。预防---放牧前,先吃干草再出牧,避免放牧露水草、雨水草。

2.羊传染性胸膜肺炎。病因---由支原体引起的一种高度接触性传染病,死亡率极高;症状---高热,咳嗽,呼吸困难,眼睑肿大,背腰拱起,胸腔和胸膜发生浆液性和纤维素性炎症;治疗---发病羊严格封锁、隔离、消毒和治疗。用磺胺嘧啶钠皮下注射。病初可用足量土霉素、四环素等治疗。预防---严防引入

病羊或带菌羊,如需引进应隔离检疫1个月以上,确认健康时方可混群。根据当地病原体分离结果,选择注射山羊传染性胸膜肺炎氢氧化铝苗、鸡胚化弱毒苗或绵羊肺炎支原体灭活苗。

3.羊肠炎。病因---草料品质不良,腐败变质有毒;青草水分太多或是被水分浸透;羊体制瘦弱,抵抗力差;肠道有致病菌;继发性传染病、寄生虫感染。症状---精神沉郁,减食或是不食;排便有血液、黏液;腹痛,体温升高,1-2天体温下降,5-7天脱水死亡。治疗---木炭粉.小苏打、食盐各等份共为细末,依照患羊体重,每千克体重调成药7一9克,日服二次,用温水将“三合散”调成糊状,装入长嘴瓶内。预防---不喂霉变有毒有水及单一菜叶饲料;不滥用抗菌素;及时治疗原发病。

4.羊妊娠毒血症。病因---妊娠末期的高产母羊,胎儿消耗大量营养物质,饲料营养不足,使母体代谢紊乱。导致低血糖,血液酮体及血浆皮质醇升高。症状---病初精神沉郁,瞳孔放大,视力减退;后期食欲减退或不食,反刍停止,行走时步态不稳。治疗---补充糖和钙的摄入,肌肉注射亚硒酸钠维E 10ml,静脉注射25%葡萄糖500ml,维C 20ml,维B 20ml,5%碳酸氢钠50ml,每天一次。 预防:加强营养,对怀孕母羊产羔前两个月加喂精料;防寒,怀孕母羊羊圈温度应保持5摄氏度以上;怀孕母羊饲料中添加硒饲料添加剂。

5.羊口疮。病因---山羊传染性脓疱病毒感染。症状---口唇、鼻镜出现丘疹、脓疱、溃疡。治疗---高钾水清洗。预防---每年注射弱毒或灭活疫苗;防止皮肤、粘膜发生损伤,饲料和垫草应尽 量拣出芒刺;病羊及时治疗;污染的用具和羊舍可用2%氢氧化钠溶液或10%石灰乳消毒。

作为动科的同学而言,我们对家畜疾病了解甚少,此次实习中,疾病方面的知识的到了有效的扩充和加强。我们在饲喂羔羊的过程中,观察到三区四栋羊舍中有10余头羔羊患有羊口疮,个别羔羊患有羊传染性胸膜炎,甚至有一只羔羊因治疗不了而死亡。这是我们深刻的意识到疾病的预防和治疗在家畜饲养中的重要作用。

四.心得体会

课程实习让我收获颇多,也对我以后的工作和学习产生很大帮助。实习不仅是对已有的知识进行补充和练习,更是对社会认知的一种升华和体会,是它把我

们带进社会,充实我们的生活,陶冶我们的情操,开阔我们的视野,丰富我们的知识,拓展我们的思维。我们在有限的课程中获得无限的技能知识,使我们不仅有扎实的理论基础,也同样具有熟练的手动技能,为我们今后的实习工作打下深厚的基础,让我们自身的思想素质得到提升,思想思维得以成熟。

结语

大学生的生活丰富多彩,校内朗朗的读书声引人入耳,每天与同学老师一道遨游在知识的海洋中,探讨知识的奥秘,体会学习的艰辛,分享胜利的笑容。然而,单单是校内的生活是不完整的,而校外的活动也同样精彩。缺少课程实习的大学生活犹如人生缺少一道光彩夺目的绿荫大道,只有真正参与活动的人才能体会从中的快乐和幸福,“纸上得来终觉浅,投身实践觅真知”。我欣喜地看到,经过课程的磨练,我们变得更加成熟、更加自信,校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信,当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!

2011年7月20日

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