自我分析报告
一、职业兴趣
生活中我喜欢打篮球，喜欢看科幻玄幻修真类的小说，没事的时候喜欢以幻想一些不可能发生的事情来打发时间，喜欢交友。学习上，喜欢自己一个人安静地思考问题。
测评结果表示：我更倾向于从事社会型、研究型和实际型的职业。其中， 社会型 职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
• 关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向； • 对人慷慨、仁慈，喜欢倾听和关心别人，能敏锐察觉别人的感受； • 个性温暖、友善，乐于助人，善言谈，能与周围的人融洽的相处，令人信服；
• 在团体中，乐于与人合作，有责任感，不爱竞争； • 喜欢从事与人接触的活动，关心人胜于关心物。 适合社会型人的工作环境：
• 鼓励人和人之间的和谐相待、互相帮助、和睦相处；
• 充满了有教无类的经验指导与交流、心理的沟通、灵性的扶持等，如提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等；
• 强调人类的核心价值，如理想、仁慈、友善和慷慨等。 可以优先考虑的职业：大学教师、中学教师、小学教师、心理咨询师、客户关系管理员、公务员、外科医生、护士、高校辅导员等。 研究型 职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
• 擅长对各种现象进行观察、分析、判断和推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；
• 是思想家而非实干家，抽象思维能力强，头脑聪明，思考理性、有逻辑，但有时不愿动手；
• 关注如何创造性的解决问题，能提出新的想法和策略，而不愿循规蹈矩； • 求知欲强，知识渊博，有学识才能，但较不喜欢领导和竞争； • 个性独立、温和、谨慎、保守、内向。 适合研究型人的工作环境：
• 通常需要运用复杂抽象的思考能力；
• 常常需要采用数学或科学的知识，来寻求问题的解决；
• 不太需要处理复杂的人际关系，大多数情况下，必须独立解决工作上的问题；
• 不具有高度的结构化，不需要动手操作能力。
可以优先考虑的职业：临床研究员、软件工程师、电子技术研发工程师、课程设计与开发人员等 3) 实际型 职业兴趣倾向的人，通常具备以下特征：
• 动作敏捷，做事手脚灵活，具有较强的动手能力和动作协调能力； • 很现实，重视物质，不是理想主义者，追求安定、舒适的生活，重视现在胜于重视未来；
• 不善言辞，喜欢用实际行动代替言语表达，不擅长与人交际； • 情绪稳定，忍耐力强，给人的印象是诚实、谦和、节俭、脚踏实地。 • 思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富；
• 喜爱具体明确、需要动手操作的工作环境，对需要技术、体力的活动表现出浓厚的兴趣，较不喜欢需要社交、与人接触的活动。 适合实际型人的工作环境：
• 较多运用到身体的实际操作，需要具备机械方面才能、体力；
• 通常需要运用到某些特殊的技术，以便进行机器的修理、电子器材的维护、汽车的驾驶或动物的畜养等；
• 处理与具体有形的物体接触的问题比处理人际问题更重要； • 容易造成生理伤害或意外事件。
可以优先考虑的职业：录音师、建筑制图员/制图员、厨师、水利水电建筑工程师、水处理工程师、硬件工程师等。
二、职业信念（价值观） 我相信有付出就有回报，会在一段时间内特别用功，有的时候也会特别懈怠。 测评结果表示：
我最看重的三种职业价值要素为 智力激发、创造发明 和 安全稳定 1) 看重智力激发： 希望能在工作中不断进行智力的操作，动脑思考，学习和探索新事物，解决问题。
2) 看重创造发明： 希望能在工作中不断创造新的东西，或产生新的想法。 3) 看重安全稳定： 希望在工作中，不管自己能力怎样，都有一个安稳的局面，不会因为奖金、工资或岗位变动等经常提心吊胆。
对于价值观测试，我认为还是比较准确的显示了我的价值观，与我的专业比较对口，我也会在以后的学习发展中继续向这方面发展。
三、职业性格
测评结果可以看到: 我的行为风格特点中，占主导地位的类型是： S。 基本性格特点为： 实干者、调停者 和 怀疑论者
以 S型 为主导行为风格，可以被大致描述为“规划者”的类型。属于这种类型的我生性稳定，喜欢保持周围环境，尤其是周围人际关系的稳定性。喜欢帮助他人，并能与很多不同个性的人相处融洽，因为我总是善于自我控制并谦恭有礼。通常耐心，循规蹈矩。需要时间来适应变化，不愿意抛弃“老一套”，更喜欢循序渐进的改变。一旦下定决心，我就会坚持到底，甚至会非常顽固。 行为优势：通常是良好的倾听者，团队活动的参与者，稳定、值得信赖，行为也通常可被预测。善解人意，总是以和谐的人际关系为主要导向。 行为弱势：通常拒绝改变，尤其是突变，需要较长的时间来适应变化。个性中有好嫉妒的成分，对批评与指责很敏感。在工作上，较难确立优先的位置。
实干者相信： 我们所做的事依靠每个人的个人努力；人们应该从他们的劳动中获得报酬，而不能因为他们是谁而获得酬劳。
而往往忽略了这样的事实：每件事情都是根据通用法则起作用和实现的。 因此，实干者通过努力工作获得成功；通过保持良好的形象，学会如何去赢得别人的热爱与承认，并形成了自我激励、勇往直前的精神。
调停者相信： 世界并不因我是谁而另眼相看，它要求人们相互协调以体验舒适感和归属感。
而往往忽略了这样的事实：每个人都应该平等地相处，应该平等地、无条件地相爱。
因此，调停者学会忘记自我，与别人打成一片；学会避重就轻。 怀疑论者相信： 世界是危险的、有威胁的，人们不能相信别人。 而往往忽略了这样的事实：最初我们都信任自己、别人，还有整个世界。 因此，怀疑论者虽然感到害怕、怀疑，但是由此学会警惕与质疑，挑战权威， 与察觉到的威胁和危险作斗争，挑战安全感，勇敢面对风险。 没做测试之前，我真的不知道如何准确定位自己的人格特点，测试的结果让我认识到自身的优势和弱势。优势在于： 器宇不凡，热情，有领导能力，自信，有令人鼓舞的希望，镇静； 有经验，有能力而且有效率。关注别人，有同情心，乐于助人； 有责任心，坚定，适应性强，能被别人接受，能接纳别人。 可信赖，忠心，慎重，坚定不移，负责，可以提供保护；好问，热心； 有直觉力，机智，敏感。弱势在于： 处理自己和别人的感受时没有耐心；工作时废寝忘食以致筋疲力尽，不能放慢自己的脚步。觉得自己不会计划；认为自己不值得去追寻自己的目标；把任何事情都看得一样重要，因此也就错过了真正应该优先考虑的事；避免因改变而带来的不适与中断。 怀疑，矛盾情绪，凡事都要非常肯定，追求过分的控制或者过分的保护；怀疑自己的能力与决定，让最坏的打算占据自己的念头。
成就动机：测试结果表明：我追求成功的动机高于回避失败的动机。通常情况下，我更习惯于挑战困难，希望可以发挥自己的潜能和才智，而不太在意别人的赞扬或批评。这一特点为成为成功的创业者奠定了性格基础。
四、职业能力
从测评结果表明：我比大多数大学生更有团队整体意识，善于人际交往、协调沟通，并具有配合奉献的精神。好奇心：和大多数大学生相比，我主意更多，更乐意深入思索事物的奥妙，能把握特殊的现象并观察结果。想象力：和大多数大学生相比，较不喜欢通过想象解决问题，也不喜欢凭直觉进行推测。挑战性：我比大多数大学生更善于寻找多种可能性，并能够了解事情的可能性与现实之间的差距，能够从杂乱中理出秩序，愿意探究复杂的问题或想法。冒险性：我比大多数大学生更勇于面对失败或批评，敢于猜测，能在杂乱的情境下完成任务，勇于为自己的观点辩护。总的创造性倾向：比大多数大学生更趋于冒险，好奇心更强，想象力更丰富，更勇于挑战未知。技术领导：我比大多数大学生更熟悉所从事行业的技术知识，熟悉一些领导和管理方法并能够灵活有效的运用在实践当中。人际领导：我和大多数大学生水平相当，能够协调处理好团队或组织中的一些人际关系，懂得理解他人，与他人融洽相处，但对整个团队氛围的影响和带动还显得不足。.理性领导：和大多数大学生相比，我较少从全局角度考虑问题，对于团队或组织的愿景规划和组织使命的制定感到较困难，也较难保持十分冷静的头脑去处理和解决突发事件。
综合领导能力：我和大多数大学生水平相当，能够指挥、带领、引导、鼓励团队或组织成员为实现目标而努力，但这一综合领导能力还有待进一步提高。如果带领创业团队进行创业活动，我可能会遇到一些团队成员的领导和管理问题。 通过这次测评和自我分析，我更加全面的认识了自己。也找准了自己以后发展的方向，现在我需要的就是丰富自己的羽翼，为将来做准备。
经测试后较确定的个人特点：①对新鲜事物有着很强的好奇心，易接受新鲜事物。②有很强的独立思考能力，但是往往缺少行动的动力。③责任心强，有担当。④爱面子， 积极向上，进取心强。⑤什么都想尝试，但都不能做到精通。⑥喜欢交友，重义气，渴望有几个红颜知己。
大二的学习生活规划：①背英语六级词汇，大二上要把六级过了。②抽空练字，改善一下字迹。③把各科学习任务及时高效的完成。④找几份兼职做做，练练自己的社交能力。⑤了解关注专业发展方向动态，积累专业知识。⑥学习视频剪辑，要会做小视频，VCR 等等。⑦在学生会好好发展，积极做事，磨练自己。⑧找女朋友。⑨认识各部门负责人，拓宽人脉。⑩多与任课老师沟通。
毕业后想选择的道路及原因：我想进一家外企工作，做一名电气工程师，从事脑力劳动。我不缺乏想象力和创造力，我完全可以凭借我的智慧和努力胜任这样一份工作，只要勤勤恳恳，工资待遇会不断提高的，而且有了能力后不怕被辞职，因为我有才能有能力之后赚钱很容易。
