《捕鱼归来》
教学目标：
1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪，表述音乐所表现的不同情境。
2、通过欣赏乐曲，使学生了解东海渔民的劳动生活,感受大海的无穷魅力，激发学生对大自然的热爱之情。
3、体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情。
教学重、难点：
体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入： 师生问好。
二、新课教学：
1、教师播放《捕鱼归来》的曲子，让学生进入新课教学的状态。 师：这首曲子分为两部分，你们知道是哪两部分吗？（海风和海浪） 师：这两部分的拍子各是什么？（4/4,3/4）
2、打乱乐曲的播放顺序，让学生辨别哪段是海风的曲子，哪段是海浪的曲子。
3、反复播放乐曲《捕鱼归来》，让学生体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情，使学生了解东海渔民的劳动生活,感受大海的无穷魅力，激发学生对大自然的热爱之情。
三、互动：
让学生上台表演海风和海浪的声音，学生自由地用打击乐器给乐曲伴奏。
四、总结：
我们学完了《捕鱼归来》这首曲子，大家来谈谈这节课的收获吧！
《《捕鱼归来》教案.doc》
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