2011年工学院学生工作总结
一年来工学院党总支、学工办以科学发展观为指导，坚持以人为本、发挥产学结合教学特点，紧扣学校浙江省示范校建设项目计划及“十二五”发展纲要，紧密围绕工学院办学定位和人才培养目标，在校学生处、团委指导下，在分院各职能部门的直接支持下，围绕年度“1234”计划：即践行“一种理念”：三全育人、规范服务、开拓创新；抓好“两个阵地”：班级、宿舍阵地；实现“三个目标”：日常管理制度化、学生活动品牌化、两地服务一体化；推进“四个建设”：学生安全诚信教育常态化建设、“点线面结合”学生职业素质培养标准化建设、学工队伍职业化建设、学生党建阳光工程建设等开展工作，取得一定的成绩，并在学校2011学年考评中工学院学生工作排名第一，就业工作考核排名第一。现将2011年工作总结如下。
一、重点及特色工作
（一）三全育人理念进一步加强
1、通过改革学长制和导师制工作平台是实施，使导师和学长从原有单纯联系寝室，变为融入班级管理，从而使全员育人得以发展。
2、进一步实施覆盖学生三年的品牌活动的开展。针对大一学生实施“我的大学•我规划”主题活动，针对大三实施“扬帆起航”主题活动，针对三年纪开展“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育、“美丽宁海”志愿服务活动和“青年才俊”主题活动，从而使全程育人得以发展。
3、逐步形成全员全程就业工作长效机制。积极落实工学院2010年底就业工作会议的精神，开展专业群、专业负责人、专业老师参与就业工作的全员工作机制。把就业工作纳入专业建设，作为其中重要的建设任务，并贯穿于学生的三年，对学生在校期间实行“全程就业”辅导。指导并实施了《工学院就业工作考核办法》，考核体现“专业群、论文实习指导老师、班主任”三方共同考核奖励，提高了专业群的自主权，大大增加了奖励力度。加大了实习巡视的力度，专业负责人、学生工作人员开展了毕业生回访，企业访谈，就业调查等工作，为毕业生提供现场就业咨询工作。通过建立学生管理和服务学生的就业网络及就业信息链，帮扶重点，确保双困生就业等途径，使三全育人理念更好的践行。
4、通过宁海学区实训工厂的实践,引导学生体验企业文化,培养高职学生严谨扎实的学习作风、求真务实的科技道德、团结协作的精神,树立正确的世界观、人生观和价值观,在实践中通过挫折的考验和磨难的洗礼提升自己，从而使全方位育人得以发展。
（二）规范服务理念逐步深入
1、规范服务，实现学生日常管理制度化。根据《工学院学生管理条例》，本着方便学生、简化程序、注重效果的原则，修订和完善《班主任考核细则》、《团学工作管理细则》学生管理相关制度细则和日常工作流程，推进日常管理工作规范化制度化。
2、建立安全稳定事件预防和处理案例档案，预防和及时处理各类安全稳定突发事件。
3、抓好班级建设阵地，加强日常管理，严格履行请假、销假手续，出勤率达到99.62%左右。
4、规范开展心理健康教育。在宁海学区成立了心理辅导站，为提高宁海学区心理健康教育成效提供了平台，针对个别心理困难学生加强关心、加强服务，消除安全隐患。
5、规范学生“文明宿舍”建设。指导学生会整治学生宿舍“脏乱差”，开展文明宿舍建设活动，严格杜绝违章用电和乱拉电线，并且通过各类“评优”和“推优”、“入党考察”等和寝室管理挂钩，来激励学生自我管理寝室，争创“免检寝室”、“文明寝室”。
6、规范帮困助学服务，关注和关心贫困学生。建立完善的贫困生组织管理体系，建立健全贫困生档案，不断加大勤工助学工作力度，本学期联系非校内勤工俭学岗位10多个。通过召开贫困生座谈，加强交流和沟通。继续实施教师党员结对贫困生活动。积极指导贫困生申报多项调研课题，并有两项课题获得优秀奖。
7、规范党建工作。制定了《工学院党员发展实施细则》，以学生党建工作为龙头，促进共青团建设，发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用。继续实施“学生党员阳光”工程。加强学生入党积极分子考察期的管理及学生党员入党后的再教育。继续坚持每两星期坚持进行一次政治理论学习或党小组活动。宁海学区学生党员、入党积极分子继续规范开展“学生党员示范岗暨学生综合服务”活动。
（三）开拓创新常态化
1、为了使辅导员工作不断开拓创新，除了每月召开辅导员工作交流学习例会之外，还在今年6月份召开了专题辅导员交流研讨会。
2、尝试开展“纵横交错”管理模式，即每位辅导员除了纵向负责一块工作之外、同时横向负责一个年级的学生服务工作。
3、积极创新学生管理模式，不断推进学生 “三自”管理。创新对学生干部的培训和培养，特别要加强基层组织建设，通过社团、学生会等各种形式的学生组织，充分发挥大学生自我教育、自我管理和自我服务的“三自”作用，打造一支素质高、业务硬的高水平学生组织队伍，进一步提高学生组织发挥“三自”作用的能力和水平。在宁海学区继续实施513学生自主管理体制试点，工学院本部从今年开始也逐步实施团学委员会自主管理体系，从而真正实现学生工作从管理型向服务型转变。
4、创新班主任队伍建设途径，建立班主任月度工作上报制度，一方面规范班主任工作，另方面通过月报中特殊群体月度情况，班级安全稳定情况，班主任思想政治工作具体谈话情况等进一步加强了安全稳定工作。
（四）“点线面结合”学生职业素质培养体系逐步建成
1、基本完成《学生职业素养实施方案》、《学生职业素养学分认定实施细则》等方案的制定。重点做好了“活动点”、“学期线”的完善工作，会同课程中心、岗位系列课程等进一步做好“课程面”的落实工作。从而逐步形成“点线面结合”学生职业素养培养标准化体系
2、积极开展职业素质教育，通过“我的大学•我规划”、“扬帆起航”主题活动，“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育等品牌活动，定期开展职场礼仪、人文修养、心理调适、法律常识等方面的活动，提升学生的职业素质。
3、通过打造好始业教育平台，使学生从入学就开始接受良好的职业素质教育。
4、进一步加强社会实践活动和志愿服务活动，培养学生创新创业的素质和职业素质中的责任心、信心、团队合作、诚信等基本素质。不断建设已有的9个大学生社会实践基地，积极开展“美丽宁海”活动，不完全统计2011年工学院两地开展各类社会实践活动和志愿服务超过50次。
5、进一步加强学生社团活动，积极打造学生社团培养学生职业素质的平台。引导各学生社团规范化、专业化。逐步形成各学生社团引领本社团领域的各项活动和文化建设，逐步形成了学生小型活动社团化、社团活动经常化，切实发挥了学生社团活动职业素质教育的作用。
6、积极开展各类第二课堂活动，打造学生品牌活动，丰富学生课余生活，陶冶情操，在活动中培养学生包括创新创业素质在内的职业素质。工学院两地全年开展包括“我的大学•我规划”、“扬帆起航”主题活动，“诚信感恩”主题活动、“启明课堂”主题教育、“青年才俊”主题活动、宁海学区“激扬之春”大型活动、“春华秋实”社团文化节等各项品牌活动等在内的第二课堂活动超过80项。
7、注重学生专业技能的培养。在校第十五届技能运动会公共技能的比赛，工学院认真准备，积极训练，最终获得团体总分第2名，以及优秀组织奖。
三、本年各类媒体报道
2011-3-3 《今日宁海》报道：宁海学区学生：全城志愿 传递爱心——志愿者清理国家健身步道的垃圾。
2011年6月16日《宁波日报》报道：我是文明小市民
2011年6月23日《今日宁海》报道：争做文明小市民，安全出行我能行 2011年7月5日《宁波日报》报道：宁海机电学院大学生社会实践； 2011-11-
22、
23、24等，宁波电视台《看看看》栏目、宁海电视台《宁海新闻》、中央电视台《东方时空》、河北卫视《午间视野》、上海东方卫视《看东方》、天津电视台《津晨播报》、中央电视台《新闻30分》、中央电视台《新闻直播间》等先后报道：工学院学生拾金不昧事件。
四、本学期各类获奖 国家级：4项 省级：一项 市级：4项 宁海县级：11项
2011-12-14
