《识字6》教学设计
作者:佚名
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点击数:160 教学要求
1学会本7个生字,了解12种动物的名称
2对照插图,认识一些动物的样子
教学重难点 识字写字
教学时 两时
第一时
一、导入
1今天,老师带同学们去动物园参观,好吗?
2我们今天就来学习识字6
二、看图认词
1看图,图上画了哪些动物?依次取出相应的词语卡片,认读
2这些动物哪些是你熟悉的,哪些还不太了解呢?
3出示
狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉
猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠
(1)自由读。指名读
(2)特别提醒:“狮”是翘舌音;“斑”是前鼻音;“猩”是后鼻音;“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声
(3)齐读
4组织“给动物挂牌”的游戏,让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。
三、识记字形,指导书写
1教学生字字形,书空
2学生描红书中田字格里的生字
3教师范写,指导写法
4学生仿影、临写
四、布置作业
第二时
一、复习
1认读词语卡片
2朗读文
二、质疑解疑
1这些动物中,你对哪些动物还不太了解,合作解疑。
2讨论交流
3齐读生字词
三、拓展延伸,发展语言
汇报交流自己从外收集到的有关动物的图片,文字资料。
《《识字6》教学设计[版].doc》
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