斑羚飞渡
【教材分析】
这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这是一篇自读课文，教学时不必深敲细推，逐句讲解。宜在整体阅读的基础上，引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚，如何细致描绘飞渡场面。可引导学生畅谈自己的感受，不必拘泥于某一种观点，并注意指导学生积累字词知识。 【教学目标及重点】
1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。
3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 【教学课型及课时】 1.自读课 2.一课时 【教具准备】 多媒体课件
【教学步骤】
一、导入新课
在大自然中，生活着一群活泼可爱的斑羚，他们无忧无虑的生活着。可是，有一天，一个灭顶之灾降临到他们的头上，他们面临着一个是生存还是死亡的难题，他们做出了一个抉择，那么他们的这个决定是什么呢？今天就让我们一起走进沈石溪的小说《斑羚飞渡》，去领略一下斑羚飞渡的壮美吧！
二、明确学习目标
1、感知斑羚飞渡过程，体悟飞渡场面的悲壮。
2、培养自我关爱动物、善待生命的情感。
3、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。
三、介绍斑羚
斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。
四、走近作者
沈石溪：中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，祖籍宁波慈溪。1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。
五、字词积累
肌腱( jiàn)
逞能 (chěng)
恍惚( huǎng hū)
甜腻( nì)
娴熟(xián)
戛洛(jiá)
镰刀(lián)
巡视(xún)
山涧(Jiàn)
炫目(xuàn)
斑斓(lán)
悲怆chuàng)
磐石(pán)
对峙(zhì)
湛蓝(zhàn)
苍穹(qióng)
六、整体感知课文
速读课文，请用简洁的语言概述小说主要情节。 复述指导：复述是口头表达的基本功，进行此类训练，有利于提高学生的口头表达能力。阅读课文时，把难记的内容和其他一些难记的词语画出来，强化记忆，就可以少花时间，又能复述清楚。复述时要突出重点，把握关键之处。教师注意引导。
七、思考探究
1、斑羚群遇到了什么样进退维谷的绝境？
前有悬崖，后有追兵。面临着种族灭绝的威胁，面临着生与死的考验。
2、面对如此绝境，斑羚群是如何摆脱困境的？
以一半的牺牲，来挽救另一半的生存。
3、通读全文后，镰刀头羊给我们每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象？
（设计本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。）文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。
镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。
4、课文中多次出现“彩虹”，这“彩虹”在文中起到什么作用？
明确：彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧。文中写彩虹的地方主要有三处。一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向\"那道绚丽的彩虹\"。结合上下文语境细心推敲体会，不难发现彩虹的作用主要有三：一是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
八、心灵感悟
读了斑羚飞渡的悲壮故事，我认识到了一群——————的斑羚。
九、体验反思
在这篇文章中，人类充当的是什么角色？你读完本文后有何启发？请谈谈你的看法。 在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，所以我们常提起的一句话是：“征服自然，改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们，已经导致许多物种灭绝。斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？
十、课堂小结
本文描写的是 一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。
十一、作业布置
1、请你给掉下悬崖的老斑羚写几句悼词。
2、请你给飞渡过去的小斑羚们写几句你最想说的话。
3、请你给狩猎队长写一封信，谈谈你对这件事的看法。 【板书设计】
