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街道办事处创建文明单位汇报材料

发布时间:2020-03-01 19:15:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

播种文明 收获和谐

------创建文明单位汇报材料

街道办事处位处信州区东部,东至北门街道郭门村,南至滨江东路,西至步行街,北至三清大道。辖区总面积6.9平方公里,总户数21895户,常住人口7.1649万人,下设社区居委会17个,党支部22个。辖区行政事业单位186家。辖区内环境整洁优美,社区治安秩序良好,科教文卫稳步发展,经济建设获得长足进步。经济指标持续增长,在XX年国地税从不足100万元到现在615万元,每年以一百多万的速度递增。在XX年实现财税总收入404万元,XX年完成财税总收入615万元,占年计划的120.6%,超全年财税奋斗目标超出115%,比去年同期增长46.4%,其中国税收入185万元,同比增长23.3%,地税收入430万元,同比增长59.3%。

XX年,街道以提高辖区整体文明程度为目标,以强化居民文明素质为根本,以群众性精神文明创建活动为载体,积极探索新时期促进三个文明建设协调发展的新路子,在精神文明创建工作中喜结硕果,辖区处处盛开文明之花。截止目前,街道先后被评为全国体育先进社区、全省亿万农民健身活动先进乡镇、全省体育局先进受测单位、市安全单位、市综治先进单位、区宣传思想先进单位、区综治先进单位、区护税协税先进单位、区总工会先进集体等荣誉称号。累计创评文明社区5个,文明楼院108栋,五好文明家庭12976户。

一、组织制度与思想建设有机渗透

1、完善的组织机构是创建工作的前提。街道牢固树立了文明创建“一盘棋”的整体意识,组成由街道党政一把手、分管领导、相关教育、综治、卫生、计生、民政等科室主要领导共同参与的精神文明领导小组,建立起了一个分工明确,责任到人,相互配合的创建工作体系,并且一以贯之,持之以恒;近几年来,尽管领导班子成员多次调整、充实,但组织机构不断档,领导小组成员不缺位,保持了创建工作的连续性,使创建活动有章、有序地全面推进。。

2、健全的规章制度是创建工作的保障。街道把文明建设的成效作为衡量各项工作质量的关键标准,坚持以制度建设推进创建工作的正常化、规范化,制定了《督促检查工作制度》、《机关工作目标管理考核方案》等一系列规章制度,明确工作制度和岗位职责,对创建工作任务逐项细化分解,项项都落实到具体部门,责任到人。并且每年都根据变化的形势和情况,对各项制度进行修订和完善,严格按照制度进行管理,教管并行,奖罚并举,从制度规范、制度管理的层面,把文明建设的内容实实在在地贯穿到机关的各项工作之中,

3、夯实的思想教育是创建工作的基础。街道以学习十六大精神和“三个代表”重要思想为主题,把宣传全面建设小康社会同区委、区政府“科学发展、和谐创业”目标相结合,深化理论教育,提高思想素质,为建设文明和谐社会奠定思想理论基础的学习活动,持续而深入。两年来,采用橱窗宣传、举办报告会、专家讲座等形式,组织学习了《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等规章制度,使干部进一步增强了文明意识,服务意识、责任意识和廉政意识。充分利用新闻媒体,大造舆论声势,在《人民日报》上稿2篇,在《江西日报》上稿3篇,在《上饶日报》上稿88篇,在《新信州》上稿70篇,上饶电视台22次对我街道工作进行了专题报导。与此同时我们还充分发挥党、团、工、妇的作用,形成了领导是表率,党员是旗帜,团员是示范,人人是形象的浓厚创建氛围,激发了干部的工作热情和争创一流的积极性。

二、道德建设与实践创新亮点纷呈

一是知礼崇德、构筑公民道德教育体系。街道把加强公民思想道德建设贯穿于精神文明建设的始终,在街道及社区居委会显要位置悬挂了二十字公民基本道德规范永久性标语,将20字基本规范、60字职业道德、社会公德和家庭美德制作成宣传牌,张挂上墙,并且利用市民学校、社区党校、家长学校、文化广场等载体,采取课堂授课、专题讲座、座谈、观看电教片、知识竞赛等灵活多样的形式努力营造浓厚的学习氛围,形成了以楼院为点、沿街干道为线、辖区整体为面的全新教育工作格局,教学内容既有国家方针政策,也有日常医疗健康知识;既有科普知识的应用,也有法律法规的解答;既有社交礼仪规范培训,也有社会主义荣辱观教育;而把社会公德、职业道德、家庭美德和文明礼仪融入到居民的日常生活中,进一步增强了居民群众的学习意识、法律意识、成才意识和自立意识,潜移默化地提高了广大市民的道德修养,崇尚科学、文明、健康的生活方式蔚然成风。同时,街道突出未成年人思想道德教育。“雏鹰竞翔搏天地,细剪幼枝向苍穹”,未成年人思想道德建设是精神文明建设的重中之重。街道不断探索创新未成年人思想道德教育新模式,积极落实“家长学校”计划、“牵手行动”计划,“阳光助学”计划,实施净化工程,营造有利于未成年人成长的社会环境。从暑期少年影院到儿童才艺比赛,再到“节约型社区”签名活动以及“大手牵小手”中小学生社会实践等一系列特色主题教育实践活动,让青少年在轻松愉快的环境中陶冶情操健康成长。

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