学生学习小组评价细则
一、学习情况
（一）、教师评价内容与方法
1、教师评价学生的作业质量，
优秀作业、合格作业、较差作业分别赋
3、
2、1分，不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成导学案的情况，导学案完成情况与作业等级赋分相同，每
丢失一个导学案减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试 卷减2分。
4、教师评价课安徽那个小组合作学习氛围，队好的组酌情加1-3分，评价学习
任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况， 好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。
5.上课指答答对的，加1分，错减1分，抢答主动回答的，答对2分，答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A\\B\\C\\D四个等级，分别赋分5.3.2.1分。
7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。 （1）课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3分
（2）课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加 1-2分
（3）课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分
（4）小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作
业者，每人每次扣一分。
（二）、组间互查内容方法
组长课前检查相邻组的课前准备，重点检查导学案的准备、完成情况、学具准备
情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。
（三）组长评价内容与方法
（1）组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的一句。
（四）、学业成绩
由学习委员监督完成。
1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分。
2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，不及格人数，每一人次扣2分。
3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步14—5名，加2分，进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分，凡退步的，扣相应的分数。
二、每天值日由卫生委员监督完成
1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
2、个值日组清理不彻底、有死角扣一分
3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣一分。
4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣一分。
5、桌面不齐扣一分
6、桌子没对齐扣一分
7、责任区地面有杂物扣0.2-1分
8、宿舍内务整理整齐扣一分
二、日常行为习惯
由纪律班长监督完成
1、有事有病未请假或者擅自出校门者每人扣2分。
2、发现有去网吧者，每人次扣1分。
3、未穿校服者每人扣一分
4、课前、可获在教室、漏洞啊追逐打闹者每人扣1分
5、参与打架事件本班内打架者每人扣3分，跨班打架者每人次扣6分，跨年级
打架者每人次扣10分。
6、故意上课迟到、早退者，没人洗扣1分
7、在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分。
8、损害公物者每人次扣2分。
9、顶撞老师，每人次扣3分，欺负同学每人次扣2分。
10、带围巾物品到校的，视情节轻重扣1-3分。
注：班干部、小组长违纪的双倍扣分
四、加分项目
1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分
2、主动做好事者，视其影响加2分
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分
4、在学科竞赛中取得优异成绩（获奖）的，每人奖3分。
五、计分方法
周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名，第1到8名记8---1分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1-8名分别及8—1分。
月积分计算
学期积分计算
六、奖励办法
每两周汇总各项检查结果， 各班按小组周名次确定新的组号， 并重排座位；
各班每两周评出两个合作学习优秀小组，给予免写作业的特权同时给予表彰，
同学个人的量化成绩与期末评优选定挂钩，并计入个人成长档案， 对后劲足，各班给予相应的鞭策，促进进步。
