成功与失败就在咫尺之间
对学校渗透企业文化一些看法
前言
业化的学校管理是没有止境的，各个企业在与时俱进，让自己不在没有硝烟
的企业竞争中淘汰，作为中等职业技术学校，我们就是企业供应链的人力资
源供应方，企业需要的是能够快速达到要求的技术类、操作类员工。
作为从通用学校毕业，而又回到母校工作的学子，我和其他人一样，对学校有着深厚的感情，希望通过自己的一些方式方法，让学校能够更好、更快发展。我相信企业化学校管理将会是中职学校竞争的核心，也是社会发展的必然趋势。
我经常给学生说这样一句话“我能做的不多，但是我知道，自己一直在努力”，在学校三年有余，学校的发展有目共睹，在学校快速发展的同时，内部的很多文化已经慢慢的滞留了，我希望通过自己的这一点点努力，能够为学校的发展提供一点支持。
我经常会想起一些句话“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以执行完；以人为镜，可以明得失。”“成长比成功更重要”“欲望以提升热忱，毅力以磨平高山”.在学校，我从事了机房管理工作三年，自己已经有很大的进步，我多次尝试将企业文化渗透到机房的管理中，在失败之中不断的改善，现在机房管理团队的企业化管理已经初见成效，这说明企业化的学校管理并非难事，这是一种创新，需要不断摸索，下面是我的一些个人见解。企
实行学校渗透企业文化的作用
1、提升学生就业能力，使学生能够以最好的状态、最快的速度适应企业文化
2、学校更加科学、规范的对学生进行准员工制度的管理
3、提升教师自身对企业文化的理解，提升教职员工的工作效率和归属感
4、品牌化学校文化
5、提升学校内部的运行规范化，实现制度约束人，学校无限正循环发展
学校企业化具体内容
（一）、学校运作
1、信息化办公
信息化办公，指通过科学的方式方法，实现信息的快速传达，如内部邮件系统、OA系统、外网邮件、QQ、MSN、ICQ、飞信、移动电话、固定电话等多种形式。 信息的快速传达，可以大大提升学校各部门的协调和执行力
建议：
（1）各部门或各办公室配备联网计算机，通过软、硬件等技术手段对所有计算机进行监控管理，最大程度确保计算机用于办公和信息传递
（2）要求所有员工加入集团V网，充分发挥手机通信功能
（3）各办公室、各部门安装固定电话，并开通内部使用功能，提升部门之间的办公协调能力
（4）各部门、各教研组配备专用邮箱（内部或外部均可），并建立学校内部网络通讯录，对于文献资料内容直接发送至邮箱，同时要求给予设备和网络支持，并建立邮箱使用制度
（5）建立学校OA系统，让教职工的工作可以无缝覆盖（出差、休假等情况下也可进行办公）
反 思 者 方 能 进 步
（6）建立学校（各校区）资料服务器，并设立相应的权限，对于各类资料，按照保密等级对相应人员开放不同权限，实现资料快速查阅，提升办公效率
（7）开通畅通的信息反馈渠道，让合理化建议为学校发展开源节流
2、制度标准化
制度标准化指对所有规则制度进行统一制定，并通过信息化快速传达，适当进行制度培训和考核（开卷、闭卷、出席）。
制度标准化可以让学校的管理模式和信息实现准确、统一。
（1）专人负责制度的建立、审核
（2）所有制度使用规范模板
（3）所有规章制度使用学校专用模板进行制度（包括各类资料、文献）
3、权签制度
权签制度，指为主要负责人配备副手，或由主要责任人进行指定人员，指定的副手在主要负责人暂时离岗、请假、休假、离职等情况下，拥有主要负责人的签字权利。权签制度可以缩短学校各类办事流程所花费的时间，提升办事效率。
权签制度需要制定严谨的规章制度，并且涉及人员要有良好的协调能力。
4、保密制度
学校做大做强，资料的保密工作迫在眉睫，部分敏感部门（如财务室、采购部、助学金管理等）的很多资料（如学校新生详细信息、财务资料、采购信息等等）存在很高风险。建立健全保密制度，可以最大程度规避风险。
（1）建立保密等级制度
大部分企业均采用四种等级，即内部公开、秘密、机密、绝密
（2）建立保密协议签署制度
对于核心和敏感部门及人员，签署保密协议
（3）所有资料建立保密等级制度
给所有资料在使用统一模板的基础上，充分利用页眉页脚标注保密等级，时刻进行提醒
（二）、教师管理
1、流程化
利用制度的标准化，将校内所有常规办事流程进行制度化，及时传达给学校每位教职工（流程应当拥有适用范围），并进行流程培训考核。
流程化之后可以让教职工办事实现高效，提升员工工作积极性
2、培训提升
（1）制度化培训文件，硬性规定培训的时间规律和纪律及其他相关规定。
（2）在培训之后给予考核并加入学校OA中的教师档案资料库。
（3）定期安排教师到企业中进行企业管理的学习
3、新进教师管理
（1）教师的招聘尽量招聘具有企业工作经验的优秀者
（2）系统化的对新教师进行企业文化、校园文化及规章制度的培训并进行考核，强制执行考试制度（企业中通常是培训后尽快考试，对于考试不及格人员，给予一次补考机会，再不及格，根据其表现给予最后一次补考或开除）
（3）对新进人员指定导师进行工作指导，让新员工快速成为骨干
（三）、学生管理
1、常规管理
（1）更改“打扫公区、教室卫生”“整理内务”等为“整理6S”，从语言文化上渗透企业管理（如：将“机房管理员”更改为“机房管理团队”）
（2）针对教室、公区、寝室等制定具有针对性的6S管理制度，增强学生的6S意识
（3）德育处制定类似企业管理的相关制度
（4）设立6S专员（学生、教职工）
2、军训及进校培训
（1）军训采用严格的军事化训练
（2）对新生进行学校文化、企业文化、各类制度的培训考核
（3）带领学生到企业进行参观学习
3、责任连带制
（1）建立学生之中的责任连带制度
（四）、实习实训管理
1、6S管理
6S指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全
6S是企业管理的核心，也是一个企业管理成功的标志
（1）在学生加入实训前进行6S培训和强化，合格者进入实训，不合格者进入6S强化班，达到要求后方可进入实训车间开始实训任务
（2）每月进行6S考核，逐步提升学生的6S意识
2、绩效考核
（1）建立工时管理制度，给准员工（学生）进行工时考核，提升工作效率
（2）对学生进行月考核制度，适当的进行奖惩
（五）、就业培训管理
1、就业培训
（1）充分利用就业指导课程，对学生进行企业管理的教学，加强学生的工作意识
（2）定期对面临就业的学生进行集中讲课
（3）开展丰富多样的活动提升就业学生的团队意识、安全意识、ESD（ESD为静电放电，对电子类产品质量影响极大）意识等等
2、模拟就业
各专业分别建立模拟就业机制，严格的通过招聘流程（面试、笔试）加入团队模拟工作
企业化学校管理的实施过程
（一）学校建立健全制度，组建企业化管理专项工作组（预计时间：两个月）
（二）学校提供软、硬件支持（预计时间：一个月）
（三）工作组对教职员工进行培训考核（预计时间：一个月）
（四）工作组让各部门配合下制定各类针对性的制度（预计时间：一个月）
（五）工作组组织学生进行培训考核（预计时间：一个月）
（六）全体师生正式开始实施企业化管理并不断进行改进，工作组全职进行评估和改善（长期）
（一）至
（五）为准备阶段，预计时间为6~12个月
唐乐冬
2010年5月31日
