综合实践活动课 趣说歇后语
活动目标：
1、通过活动丰富学生的歇后语仓库，体会歇后语诙谐、
幽默、富有哲理的特点，激发他们学习语文的兴趣。
2、通过活动，培养学生的竞争意识和与同学团结协作
的精神。
活动方法：
1、把全班学生分成四组进行活动，每小组答对一题加
一分，累计最高分为优胜。
2、教师作为主持人评分，并为优胜小组颁奖。
活动过程：
一、激趣
今天我们举行一个说歇后语的活动，希望各组同学到时能八仙过海--各显神通。咱们今天不是王婆卖瓜--自卖
自夸，而是通过活动，互相学习，增长见闻，丰富知识，这就叫听君一席话--胜读十年书。希望同学们团结协作，畅所欲言。俗话说得好，三个臭皮匠--顶个诸葛亮。
二、竞赛
1、根据歇后语的前面一部分，说出后面一部分。
卢沟桥的狮子--姜太公钓鱼--
外甥打灯笼--山中无老虎--
泥菩萨过河--亡羊补牢—
狗咬吕洞宾--千里送鹅毛--
2、说出前面一部分是从“一”到“十”开头的歇后语。
（可以有多个答案，巧妙点题也可，风趣幽默也可。）
3、抢答下面的问题。
（1）小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫“„„”
（2）小红帮助同学们做值日，却把窗玻璃打碎了，她是“„„”
（3）我今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈训了一顿，使我“„„”
（4）一群犯罪分子想搞乱社会治安，可被公安人员逮个正着，这叫“„„”
（5）军队和人民亲如一家，这好比“„„”
（6）人们都说朱小龙修汽车是把硬手，这次看了他的修车表演，果真如此，真可谓“„„”
3、让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，答出了就给这个小组加分，答不出就给出题小组加分。
三、教师小结，宣布成绩，为优胜小组颁奖。
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