中国地质大学江城学院
课程报告
姓名：周志强
专业：土木工程
班级：10级土木一班
学号：1100100109
指导教师：李检根
日期：2010年5月15日星期日
【摘要】 论班级管理
班级是学校进行教育教学的基本单位，搞好班级的管理是提高教学质量的前提。班级工作的质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向，深刻影响每个学生的全面发展，一个管理好的班级，学生在各方面都很遵守纪律，且具有活力，能让学生在一个轻松、愉快的环境中学到知识，本班的教学质量能很轻松地迈上一个台阶。现根据本人的一些做法，在此提出，与大家探讨。
【关键词】
行为科学理论；人际关系理论；激励因素；XY理论；计划；组织；领导控制
作为一名班长并结合本学期所学的管理学思想谈谈个人对班级管理的一些看法和需要改进的地方是很有必要的。对于一个班级的管理我觉得要从三大方面进行，即：班委之间的协调，班委对同学的管理，同学们自身的班级责任感和荣辱感。本人将结合自身的班级管理实例来谈谈。
【正文】
一、班委之间的协调
一个优秀的班级首先要有一群好的班委领导，带动班级积极向上，因此班委的作用在班级管理中起着很重要的作用。对于班委内部的协调就显得至关重要了。第一，班委之间的分工要明确，每个班委要意识到自己所在职位的职责，同时也要有整体意识，各班委之间能够相互帮助，是一个和谐的一体。第二，班委之间要时常开会，谈谈各自对班级管理的看法并尽量提出自己创新的思想。沟通交流是很重要，不但让大家意识到作为班委一个主人公的身份，而且促进班委之间的感情。第三，班委作为班级的领头羊凡事都要以身作则搞好带头作用，严格要求自己，各方面表现良好，这样才能让其他同学信服，并像班委看齐。
二、班委对同学的管理
班委对同学的管理是班级管理最重要的环节。班委如何跟同学们相互配合沟通决定着整个班级的发展情况。本人将从计划、组织、领导控制三方面进行阐述。
1.计划
班级活动的开展需要有创新思想，有了好的项目活动就要计划。在计划一项
活动时，班委必须先要得到大多数同学的赞同，之后由班委计划开展，这就是本班实行的民主集中制。例如班级春游、班级聚餐等都是采取这种方法比较有效。然而有时班委也必须果断的决策一些事情，有些小事情完全可以自己决定，并且对班级有意的就没必要去呼吁大家，这样只会使计划更混乱导致人云亦云的局面，像班级复印试卷资料大家做等。
2.组织
组织计划的开展是很重要的一步，决定着一项活动的成功与否同时也体现班委着的能力。首先班委要在班级中树立良好的形象，能够得到同学们得拥护和配合是很重要的，所以班委在平时工作时就要有意识的和同学们搞好关系，在开展活动中大家才能鼎力相助，一呼百应。除此之外在活动进行前，班委要做到通知详细，让每个人对此活动有一定的意识，而不是有的人不知道也不清楚。特别强调的是像通知一些无聊的事时，但又需要大家都去的时候，或者需要一些人参加什么活动时，班委必须要做到亲力而为，不光在班会上说说就罢了，有时还要和某些同学单独谈谈，让大家在意。在组织过程中由于通知不到位，通知不详细导致活动人数很少是一个很频繁的现象，所以班委在这方面必须做好工作。组织能力是一种技巧，更是一种管理手段，必须涉及到一些管理学思想。
1) 人际关系理论
良好的人际关系会使我们在活动中事倍功半，当活动遇到困难时也会有很多人帮助，人多力量大，办事就会更方便，这是很浅显的道理，所以培养良好的人际关系是很有必要的。
2) 激励因素
在组织中要想使更多的人拥护班委，长时间的拥护班委，激励因素就起着很大的作用。对于班上的一些积极分子我们要进行表扬激励他们做的更好同时带动更多的人，只有当他们取得一些成绩受到表扬时就是对他们付出的一种肯定，
这种激励只会让大家更积极，意识到班级的积极作用。但我这里并不是说每个人为班级做事前都是抱着一种功利心的，只有在每件事上大家真正投入进去认真完成就必定会有很好的效果的，功夫不负有心人。
3) X Y理论
班委经常会遇到这样一些同学，有的平时表现很好服从班级管理，而也一些同学总是喜欢捣乱不遵守纪律，有逆反心理。这两类同学就很好比管理学中的XY理论涉及到的两种人。X理论：人的天性是好逸恶劳，且尽可能逃避工作；人天生没有主动承担责任的愿望；人缺少集体意识，对组织和他人漠不关心；一般人都胸无大志，习惯于平平稳稳，墨守成规。Y理论：人有积极承担责任的愿望，愿意对工作负责；人都愿意发挥自己的才能和创造性；恰当的激励手段能发挥人的工作潜力和工作积极性。每个人都有自己的优点和缺点，在班级管理中遇到比较烦恼的同学时，我们可以抱着一种“对自己高要求，对别人低要求”的心态去看待，这样会比较好，而不是以为自己有理就去非要争个赢。
3.领导控制
班委毕竟是班级的领头羊，要有一定的带头作用，对班级的任何一项活动都有责任领导控制其很好进行。领导必须要有一个核心的领导人，在班上从班长到其他班委一步一步的将任务进行分配，统筹。监督和控制是活动质量的保证，当任务被安排下去时，还是要保持警惕，认真完成活动的每一个步骤。记得上学期班上运动会报名时，是体育委员组织大家报名登记的，班委要积极鼓励大家多多报名，即使有些人是很无奈的报名了。但是仅仅是大家都报名了，运动会的工作还没完成，由于疏忽，在运动会项目选拔过程中，班上竟然有很多人没去选拔。也许是中午选拔时间大家不是很满意，也许是有的同学根本就不想参加，但是班委在这个过程中就没有起到控制监督作用，疏忽了选拔这个环节，导致报名人数很多参赛的人却极少的局面。对于班级上有很多这样的问题，活动安排下去了，详细的计划好了，但是由于没有控制监督，领导同学，导致活动很难开展。
三 同学自身的责任感、集体荣誉感
班级要经常举行一些活动，如：聚餐、联谊、篮球赛等，增加同学们之间的
友谊，树立班级责任感、荣辱感。比如利用班会、团活动、墙报、黑板报等舆论阵地，引导学生开展一些有益的讨论，帮助他们树立正确的人生观，树立集体荣誉感，提高明辨是非的能力，让正确的班集体舆论发生作用，形成一种优良的班风。一个班级就是一个整体，大家要齐心协力，共同为这个班贡献自己的一份力量，这样才是一个强大的班级，作为这个班级的一份子我们也会骄傲自豪的。
