“认星争优、做美德少年”活动总结
为贯彻落实郑州市文明办《关于组织开展“认星争优、做美德少年”活动》的指导意见，为引导广大未成年人积极参加“做一个有道德的人”主题活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。
在活动启动仪式上，我校校长、党支部书记朱海青作了重要讲话。会上，他要求我校师生认真落实党的十八大精神，坚持以立德树人为目标，积极参加此次“认星争优、做美德少年”活动；希望每位学生都能从自己做起，从身边小事做起，勤奋学习、快乐生活、健康成长、争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。会后，每位学生都进行了认星。在“创星”过程中，政教处以“争做一中校园之星”为主题开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。现将我校活动开展情况总结如下：
一、活动开展情况
1、我校以每期一次的“感动校园之星“评选活动为抓手，认真抓学生的行为习惯养成教育，教育学生懂得孝敬父母，理解父母、感恩父母，孝敬长辈；尊敬师长，懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动；友爱同学，懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信，有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步，积极为遇到困难的同学献爱心、送温暖；热爱劳动。懂得劳动创造幸福、劳动光荣，坚持自己的事情自己做。自觉做力所能及的事儿；勤俭节约，懂得珍惜他人的劳动成果，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
每学期开学典礼上，我校都有一项重要议程，就是表彰我校的“感动校园之星”，公开学习他们的事迹，为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。
2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。在校园墙壁和教学楼墙壁上专题制作我国传统美德教育版面。
3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。依托“菁菁校园”校刊，开设传统文化专栏，对学生进行传统美德教育。我校还组织了以下活动：“4·23世界读书日倡议签名活动”；学生“时政论坛”活动；“我身边的好老师”演讲比赛活动；师生“享团圆·感师恩·迎国庆暨青春诗会”经典诵读活动；“中华颂”教师诵读活动等，通过一系列的读书活动，让学生明中华美德的主要内容。为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫。
4、我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，阳光大课间、体育、艺术节等活动让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们会在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！
5、为了进一步规范学生的行为，调动学生自我管理的积极性，我校在班级管理上，实行“文明星级”管理制度，每周为每个班级评星，学期汇总；校园实行“值周班”管理，让每个班级每个学生都参与到学校管理中来，体味管理的不易，锻炼自己管理的能力。
6、在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。学生们体验成功，享受成功。班级文化，主要包括以下几方面：
①个性化班级命名；②班级口号（班级精神）； ③班级简介；④我们的班主任和任课教师简介。这些活动活跃了校园文化建设，丰富了团队活动，展示了新时代中学生的风采，更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动，使认星争优工作迈向了一个更新的高峰。
二、保障措施
1、我校政教处在日常工作管理中开展了“进一中前选我爱的学校，进一中后爱我所选的学校”活动——不带零食，养成良好的饮食习惯；不进草坪，爱护校园每一寸绿地；不扔杂物，清洁我们的生活环境；不打闹，做文明礼貌的好学生；不进“三室”，当品行优秀的中学生。以此对学生日常行为提出了要求，提高学生的文明素质和自我约束能力。
2、政教处每周召开值周班工作会议，总结上周工作，培训本周工作。表扬工作做得好的值周班级、值周负责的学生，以榜样调动学生的参与积极性，充分体现学生参与管理工作的作用。
3、政教处设立文明监督岗日常检查工作，在每日的检查评比中，做到扣分有据，检查认真。为了规范学生会干部的工作，政教处每月坚持工作讲评、学生会干部培训制度。看到有些学生记录不规范，政教处印发了活动记录范例，“认星争优、做美德少年”记录表，使认星争优工作落到实处。健全了各种制度，增设了荥阳一中优秀学生干部嘉奖令。坚持这一系列的日常工作管理为学校“认星争优、做美德少年”活动的开展奠定了基础。
三、成效
我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了中学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展，在家长和社会中得到了一致好评，获得2013年度荥阳市委评选的荥阳市文明单位；获得郑州市教育局2014年度文明学校荣誉称号。
四、存在问题、制约因素
学生学习压力大，时间紧，参加活动的时间少，参与面还不够大。
五、打算及建议
今后我们将加大学生得星面，使更多的学生成为荥阳一中“感动校园之星”，同时也希望得到上级领导的更多支持。
2015/4/9
