《我说你做》参考教案
教学目标：
1．通过“我说你做”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。
2．通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。 3．培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。
教学重点：发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。
教学难点：培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识。 教具准备：积木、机器人。 教学过程：
一、活动一：搭积木游戏
（一）搭积木
1．教师：你们玩过积木吗？
这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？ 你能搭出同样的物体吗？（老师挡住所搭物体） 2．教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭。 3．比一比谁搭得最像？
（二）自由活动
1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好。 2．说和摆的同学交换。
二、活动二：练一练。
（一）出示图片：练一练
你能说出图中哪些物体的形状？
（二）出示图片：机器人
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1．数一数，机器人身上有哪些物体组成的？ 2．每种物体有几个？
（三）出示图片：猜猜看
1．图中各有几个小正方体？ 2．说一说是怎样想的。
（四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？
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《《我说你做》参考教案.doc》
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