九年义务教育小学信息技术
《认识新朋友—画图工具》教学设计
一、教学目标
1、能够熟练启动并退出画图软件；
2、认识画图软件的窗口并了解各种绘图工具的使用
3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤
4、掌握保存文件的基本操作
二、教学重难点
重点：了解各种绘画工具的使用和颜料盒颜色的选取 难点：工具箱中工具的选择和使用
三、教学准备 制作PPT FLASH课件
四、教学过程
1、情境导入
同学们，你们喜欢画画吗？ 那么你们平时是用什么画的呢？
如果你们不用这些工具，还能画出漂亮的吗？ （学生：用水彩笔）
今天老师请同学们欣赏
高年级的大哥哥大姐姐们画的几幅优秀的作品。 Flash课件播放图画作品
画得好吗？同学们猜猜看他们是用什么画的呢？ 学生：水彩笔、电脑、不知道
同学们想画吗？那就让我们一起来看一看，我们怎样用电脑画画吧！
2、启动“画图”软件
师：课件演示“画图”软件启动过程以及介绍“画图”软件窗口的组成。 （学生练习操作）
（请一名学生演示：开始──程序──附件──画图） 3.认识工具箱
（1）师问：工具箱中有多少按钮？ （2）课件出示： 合作探究：工具箱中的各种工具有哪些作用？怎样使用？ （3）指名读题
（4）师说明活动要求：两人为一个小组进行合作，解决上述问题。 （5）学生操作：师生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题。
（6）师问：谁愿意说说你对那个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？请生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法。 4.认识调色板
（1）师述：刚才我们大家都知道了各种绘画工具的用途。现在请大家看一幅画，（出示风景画）问：这幅画美不美？有没有办法可以让他变漂亮？ （1）谁愿意给图片填上颜色（生上台演示）
（2）总结学生填色步骤：选择工具→设定颜色→鼠标画图（板书）
（3）课件出示选色框图：上面框中的颜色成为前景色，下面框中的颜色成为背景色、观察：在刚才的上色过程中为什么只有前景色会变化？背景色怎样改变？指名将背景色改为蓝色。 （4）总结：单击左键拾取前景色，单击右键拾取背景色。 （5）出示儿歌：
调色板儿真方便，多种颜色我来选。 单击左键前景色，单击右键背景色。 前景背景不一样，两键单机记心间。 5.退出“画图”软件
师：当画图软件用完之后，怎样退出呢？
（1）单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，可以退出“画图”程序。
（2）如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现“画图”对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。
6、学习检测
1、单击“开始”按钮，将指针依次指向______、
、________，再单击，打开“画图”窗口。
2、观察“画图”窗口，窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有________、________、________等。
7、大显身手 展示几种水果的图片
（请同学们画出自己喜欢的水果、小动物或者其它熟悉的物品）
8、学生自主作画，师巡视指导
9、学生作品欣赏
五、课堂小结
这节课同学们知道了哪些作画的工具，它们有什么功能？
六、板书设计
开始——程序——附件——画图 文件——退出
