平凡铸就伟大
——《大美师爱》 读后感
托尔斯泰说过：如果一个教师仅仅热爱教育事业，那么他只能是一个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。——题记
世界上有无数种职业，而对于教师这个职业，人们从未吝啬过他们的赞美之词。“人类灵魂的工程师”“随风潜入夜，润物细无声”足以表达了人们对教师这个职业的高度敬仰和尊重。作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，我感到无比的自豪和骄傲。
在学校暑期师德培训时，我们曾组织观看过一个教育短片《泰迪的故事》。这个故事讲述了汤姆森太太对小泰迪无私的关爱和积极的鼓励，这使得小泰迪摆脱了母亲早逝的阴影，重拾了对于生活的信心，最终成为了一名优秀的医生。之后我们观看了教育片《地球上的星星》，它讲述了一个读写障碍儿童伊夏在美术老师尼库巴的帮助下找回了自我和快乐。
这些故事不仅仅只是出现在镜头中用来充当“教育之爱”的宣传品，而是真真实实地发生在教学实践当中。故事中的老师也并不是超人，没有像超人一样的超能力。他们的行为看似平凡，实则伟大。作为一名教师，我们应“捧着一颗心来，不带半根草去”，真真切切地去关爱自己的没一个孩子，成为孩子们心中最美的教师。如此，平凡的师爱才能铸就伟大的师魂。
在童年时代，老师在我眼里就像一个“神”，我时刻聆听着“神” 的谆谆教诲；少年时期，老师在我眼里就像一位师长，我在他的翅膀下健康成长，尽情遨游在知识的海洋里；青年时期，老师在我眼里更是一位良师益友，我们谈天说地，亲密无间。如今的自己，也成为了一名人民教师，成为了一群孩子心目中的“神”。
身边这样平凡而又伟大的老师数不胜数，如我们学校的丁仲高老师。“教师这工作，是没有时间界限的。”这是丁老师常说的一句话。确实，爱是没有时间限制的。爱是一种责任，更是一种智慧。“总在教室和办公室之间穿梭”这是我对丁老师的第一印象。丁老师用他三十余年的默默守望亲身诠释了爱的意义。作为一个新教师，我又该怎样做呢？我又有何理由去埋怨的工作的繁琐？
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我们应该像张惠芳老师一样用自己博大的爱去温暖每一位孩子。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
泰戈尔有一句话：“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。”教师应该柔似水，用温暖去关爱每一个孩子，用充满智慧的双眼去发现每一个孩子的优点；教师应该刚如水，用激励的言语去敲打磨练孩子们的意志，使他们在人生道路上奋发向上。在日常的点点滴滴中，用我们平凡的师爱铸就伟大的师魂！
