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拨一拨
教学目标
1． 通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数、写数的兴趣。
2． 通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。
教学重点
读数、写数的方法。
教学准备
教具：投影片、计数器
学具：小计数器
切入举偶
谈话引入。一百是几位数？你还知道这样的三位数吗？请你举几个这样的例子说一说。除了三位数，你还知道几位数?请你举几个例子说一说。这节课我们一起来认识这样的数。
对话平台
玩中学
1． 拨一拨
通过在计数器上 拨一拨，学会数数、读数和写数。
（1） 读、写三位数。
完成拨一拨（1）。
（2） 学习四位数及末位有零的数的读写。
完成拨一拨（2）
（3） 你拨我写。在同桌之间进行。
2想一想读书和写数时要注意什么？以小组为单位进行汇报。
学中做
1． 完成试一试（1）。
2． 完成试一试（2）。
3． 完成试一试（3）。
练一练
（1） 完成练一练1 。
您的满意是我不竭的动力
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（2） 完成练一练2。
（3） 完成练一练3。
（4） 完成练一练4。
您的满意是我不竭的动力
《(北师大版)二年级数学教案 拨一拨（优秀）.doc》
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