期末个人工作总结
时光匆匆，转眼间迎来了2011年的暑假，在过去的这一年中，我有太多的收获，太多的感慨！这期间我对自己业务有很多的思考和感受，感觉自己成长了，同时也发现了自己所存在的不足，现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》，并继续完善课程《大嘴巴俱乐部》，使自己在教育科研、教育理论上成长进步的更快。。
二、教学方面
为了提高我们这些一线老师的教学本领，学校不惜重金大力给老师们创设机会，2011年5月，我们带着领导的信任和嘱托，踏上了去青岛的路途，参加了山东省小学英语教师教学技能观摩会，为我的人生记忆又增添了一笔宝贵的精神财富，对于我的英语教学更是有着深远的影响。我们不但得到许多书本上学不到的知识，更敬佩青岛几位教师的敬业精神和慷慨无私，这也促使我所学到的东西加倍回馈给自己的学校、同事和学生，更加感谢学校领导能够给我这次提高和进步的机会。
2011年3月，作为校级骨干教师，我积极地参与英语组的课型研究活动——一英语语篇教学，执教《module 6 music 》一课，将英语现阶段教学的基本课型，进行展示，效果很好，且能够起到带头引领作用，我深知自己的成长离不开领导的关心与帮助，今后我会更加努力地！
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
学校一直以来倡导的30+X+Y的教学模式，让我在最根本的教学战场上学会了提高效率，抓住课堂的每一分每一秒，其实这也是在减轻孩子的学习负担，孩子们学会了，才会有学习的愉悦感和成功感。
根据减负的要求，我鼓励孩子们自愿创作手抄报，礼物式作业，并给孩子们以相对应的评价，学生们的创造力是无限的，只要我们肯给予他们空间。对学生的校内作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
三、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。
A．系统研读练习48个音素的发音要领和口型、舌位。正人先正己，教师正确具备标准的发音的能力与水平才能教出地道的语音。
B.师生共同关注、体会和模仿原声资料，尤其是教材文本的录音。 C.根据“句子中通常重读实词”原则，慎重定位英语chant的节奏和语调，以免中式思维，贻笑大方。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、对学生加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
最后，我想说For students we are just like their parents, our students are just like our children, our son,or our daughter教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。虽然忙碌了一年很辛苦，但我们却收获了孩子们那沉甸甸的情感，这时就感觉再苦再累也是甜的，对于学生我们犹如父母，我们的学生就犹如我们的孩子，我们的儿子和女儿，我会用心去爱我的学生，走好我的教育之路。
