五年级数学教学工作总结
五卢远林
这学期的工作就要结束了，我担任五年级一班的数学教学工作。本班共有六十四名学生。根据上学期期末统测情况来看，成绩比较理想。我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，现已完成教育教学任务。现将本学期数学教学工作总结如下：
一、激发兴趣。
五年级（1）班的学生，普遍对学数学兴趣不高。我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，很抓作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。刘力铭、向成香、宋辉等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上立刻表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力作对，扫除心里障碍和抄作业的现象，建立学好数学的信心。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
二、努力提高课堂的教学效率。
我在网上看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我高兴。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求。课堂上，同桌讨论、小组商议、看一看，经常在课堂上出现。在上第六单元“统计与可能
性”时，我让每位学生到台前玩游戏，体验数学的乐趣，使课堂成为
学生思维、个性展示的平台。
三、工作中的不足。
对于作业批改，有时候不够细心，一些个别的问题没有挑出来给
学生讲解；让他们在作业的时候产生了疑问。对于这样的情况，自己
没有立刻做出相应的措施，很惭愧。跟其他老教师学习上的沟通较少，
有些教学方法应当请教、探讨。对于学生的学习我基础性要求的太强，
而忽略了学生思维灵活性的发展，导致数学竞赛没有取得好的成绩。这些都值得在以后的教学中改正。
希望在下学期的教学工作中能够严谨自己的教学，更多的与家长
沟通，把每一个学生的成绩都有机地提高。也让各位学校领导对于我
的教学工作更加的放心，让自己能力更上一层。
