春风化雨
——上海水产大学FD班学习有感
近九月的天气依然暑气逼人，假期虽还在继续，但学校人事处及各层领导早已提前到岗，上海水产大学又迎来了新的生力军。作为其中的一员，我有幸参加了学校组织的第四期“教师教育教学能力开发研修班（FD班）”。
在研修过程中，对大学教师的职业与事业有了全新的认识。学校特意组织有丰富教学经验的资深教授指导新进教工如何实现大学教师的教育教学能力。整个课程系统详尽的从教学技巧、教师师德培养、学科建设、大学教学管理、教学心理等方面展开，使新教工深层次的了解了本职工作的重要性和面临的挑战。结合上海水产大学的校园文化和特色，校党委书记叶骏教授还专门探讨了我校的发展历史和对本校教师职业的认识以及水大教师的肩负使命。
正如程裕东校长所言，先进的办学理念、明确的目标、科学的管理体系和优质的教师阵容是提升学校品质的竞争力基础。回顾往昔，虽已加入教师队伍近十年，如此系统地学习认识大学教师职业却是首次，不得不感叹上海水产大学对师资队伍培育的重视。感叹之余，不免产生诸多感想，将其付诸书面，与新进同事共勉。
如何成为一名优秀的水大教师？首先要热爱本职工作、热爱本校。教师事业是一项光荣的事业，她要求每位教师必须具备良好的修养、无私的精神。而我们每位新教工既然选择了教师这个神圣的事业，就只有不断地提高自身素质和自身修养以适应新时代教师职业的需求。另一方面，既然我们都义无反顾地选择了水大，我们就必须热爱这个领域、热爱这所具有特色的百年老校。因为我们必须尊重自己的选择！水产大学经历历史的变迁，虽不及北大、清华闻名遐迩，但其在水产领域的地位毅然巍立。
其次，要提高科研能力、提高教学能力。一名优秀的大学教师必须具备教学科研“双肩挑”的能力。要积极拓展科研能力和思维，把握学科前沿动态。具备良好科研素质的教师其教学水平也相对较好，教学与科研是相辅相成的，其可以将本学科新的科研动态贯穿于教学内容中，让学生把握新的知识点，同时培养学生的开拓思维和实验动手能力。相应的，教学能力好的教师同样具备良好的科研逻辑思维和优秀的问题表达素质，并善于发现问题和解决问题。
同时，一名优秀的水大教师要有强烈的事业感和责任心。要用爱营造学习情境、要关爱学生、关注学校发展。人文关怀是水大的另一鲜明特色，教师强调以学生为本，学校强调以师生为本。培养学生对专业的感情、对社会的道德责任感是我们水大教师的责任和义务。目前学校正以崭新的步伐向农、理、工、经、文、管多学科综合大学昂首阔步，更需要我们年轻教师积极投身于本校的教学科研事业中去，为学校的发展注入新的活力。
此外，良好的心态亦是必不可少的。我们中的很多青年教师都来自于全国的重点大学，对于上海水产大学自然会感觉到陌生和不适应。因此，拥有良好的心态积极快速的融入到水大环境中、尽早地开展工作是我们的必修课。虽然水大有些方面不及重点大学，但她依然拥有1个国家级重点学科、3个农业部重点学科、4个上海市重点学科和2个上海市教委重点学科；曾承担和正在承担国家863等“十五”和“十一五”计划项目。同时，我们能深切感受到学校积极吸纳全国各地重点大学的人才融会贯通、开拓发展的决心和迫切愿望。试问，在如此良好的氛围中工作又怎能不谓之是一种幸福呢？
让我们积极行动起来，努力投身到水大的各项工作当中去，用自己的青春谱写动人的篇章，争做一名优秀的水大教师！
吴惠仙 2007年8月
