黄前镇中心小学
2014年泰安市教育综合督导自评报告
2014.3.18 根据泰安市人民政府关于对县市区人民政府教育工作进行督导评估的通知精神和要求，我校成立了由王俊山校长任组长，分管副校长任副组长，校委会全体成员为成员的教育督导评估自评工作领导小组，依照2014年度市教育综合督导评估体系 （四项A级指标，三十二项B级指标），对我校教育工作现状进行了自我评估，现将自评情况汇报如下：
一、基本情况
黄前镇中心小学位于泰山东麓，学校占地面积3万余平方米，学校于2005年9月由原泰安十七中改制而成。学校自改制后即确立了“为学生的终身发展奠基，让学生终生受益”的办学宗旨，以“基础扎实、特长明显、素质优良、管理高效、市内一流、省内知名”为办学目标。德育方面突出“四有”、“四会”，坚持“以德立校，以人为本，依法治校，科研强校”的治校方略。以教科研为先导，以课程改革为动力，注重教师培训。学校按上级规定开全课程、开足课时。配有专职的音体美、计算机和英语教师，学生做到了全面发展。各项管理制度健全，档案管理规范，实用性强，用制度管理人、约束人，全体教师敬业、勤业、乐业。
目前学校有教职工28名，其中省级优秀教师1名，市优秀教师1名，市区级优秀教师、教学能手、骨干教师18名。学校现有教学班11个，在校生487人。几年来，学校狠抓内部管理，办学水平一步一个台阶，教育教学质量稳步提升。2013年学校被评为市课程与教学工作先进单位、区教书育人先进单位、区小学教学工作先进学校。
二、教育督导评估各项指标完成情况
学校对照市督导评估细则标准，组织开展了自评工作，各项指标完成情况和得分情况如下：
（一）办学条件
1、标准化建设
近年来，学校努力改善办学条件，大力开展创建“平安和谐校园”活动，净化、美化、绿化校园，特别是实施学校标准化建设以来，我校呈现出全新的面貌，校园布局更加合理，学校绿化带、活动区、运动场、足球场、篮球场、排球场设施配套功能完备。进一步增加了学生活动面积，最大限度地为学生提供读书、运动的场所，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。
特别是从2009年10月以来，在省市区专项资金的大力扶持下，总投资近70万元的211取暖工程全面开工， 2010年1月工程顺利完工。2010年12月学校又实施了改厕工程，项目总投资达七万余元，新建厕所150平方米，并配置了冲厕设施。2011年，学校又拿出20余万元用于校园网、班班通建设、购买图书、粉刷室内墙壁、吊顶等工作，在所有教室安装了多媒体教学设备，满足了素质教育下的新要求。2013年投入资金30万余元，用于添置学生用机50台，添置科学、数学、音体美器材，更换了办公楼、教学楼的门窗。随着学校办学条件的不断改善，为学校深入开展素质教育奠定了坚实的物质基础。完善的校园设施不仅为师生开展教育教学活动提供了重要阵地促使其在求知、求真、求美中受到潜移默化的启迪和教育同时在陶冶学生的进取精神、约束学生的不良风气和行为促进学生的身心健康发展等方面也发挥了重要功效。年前，区教育局对我校的标准化建设进行了验收，根据检查组的反馈情况，我校基本实现了办学条件标准化。
2、内设配备
几年来，我校先后投资近100万元，用于改善办学条件，先后完成了211取暖工程、改厕工程、校园网、班班通建设、图书室建设工程、篮排球场地、乒乓球场地建设，增添了图书、多媒体教学设备、师生用机等教育教学设施，安装了一套校园广播系统。随着学校办学条件的不断改善，为学校深入开展素质教育奠定了坚实的物质基础。
目前，我校图书、器材配备基本达到《标准》要求，利用率高，开课记录齐全；实现多媒体“班班通”；师生用机达到《标准》，利用率高。
（二）幸福教育工程
1、积极实施幸福教育
我校为泰安市幸福学校建设试点学校。学校召开了动员大会，制订了推进幸福教育工程的实施意见，建立了运行机制和专职专人负责的组织机构；制订了详尽的工作措施，建立健全了运行机制和评价考核办法，幸福教育工程运行良好，成效明显；积极实施幸福教育工程，有计划，有措施，师生认同感高。
2、办学行为
学校办学行为规范，严格遵守省定作息时间，保证学生节假日，减轻课业负担；按照国家课程方案，开全了课程，开足了课时，无随意增减课程课时现象，有功能室、场所、师资等保证；认真开展了中小学生每天一小时校园体育活动。
3、学校管理
学校努力提高内部管理水平，营造良好育人环境。加强中小学文明礼仪教育和学生心理健康教育。学校开发了文明礼仪校本课程并实施，有专门师资，课时有保证，开展多样化文明礼仪教育体验活动，学生具备良好的文明行为习惯；学校重视心理健康教育，制度健全，有心理咨询室，配备兼职心理健康教育教师，开展心理健康教育辅导活动；学校建立了家长委员会，并按要求开展工作，章程、制度、机构、办公场所、资料齐全；学校卫生状况良好，食堂、公寓、厕所管理到位；严格执行《山东省中小学教材和教辅资料管理规定》，教育图书、教材教辅征订符合上级文件规定，无滥发、乱订现象（标准22分，自评分22分）。
4、规范化学校建设
学校以创建规范化学校为切入点，努力提高办学水平，学校日常管理水平高。学校2005年被评为市级规范化学校；2006年被评为省级
规范化学校。
5、“素质教育质量效益双高”工程
我校重视教育教学研究，不断提高教育教学质量，认真实施了“素质教育质量效益双高”工程成效显著。
6、教师素质提升工程
我校对远程教育培训重视程度高，组织管理到位，各类材料齐全，培训效果好，参训学员全部为合格学员；教师资格证书和校长培训证书齐全，校长有任职资格岗位培训证书和提高培训证书；学校重视教师培养培训工作，有教师培训规划和年度计划，培训工作过程材料齐全，对教师培训工作措施得力，学校校本培训工作抓得实，效果显著；建立完善了师德建设规章制度、措施及办法，积极开展师德宣传教育和师德标兵、感动教育人物评选活动；学校重大问题由教代会或全体教职工讨论通过，教代会职能作用发挥好，对学校的政务、校务、财务工作采取不同形式进行公开，接受教职工、学生的监督，效果好。
7、中小学音体美卫生工作
学校重视中小学音乐、美术、体育和卫生工作，设施较为齐全，人员充足，能满足课程和活动需求，学校按照国家要求举办了各种运动会和各种艺术展演活动，认真实施《国家学生体质健康标准》，对全部学生进行体质监测并及时上报教育部。
8、中小学校舍安全工程
学校每季度对校舍进行安全检查，有自查报告和整改方案；出现的校舍险情及时报告并整改完成；工程手续完备，资料健全；校舍管理平台信息准确完善，管理及时。
9、学校安全工作
学校认真贯彻《山东省人民政府办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》，建立健全了保障师生安全的各项规章制度和应急预案机制，各项防范措施落实到位，年内无安全责任事故。学校设立保卫机构，建立健全责任制及工
作制度；建立了警务室及室牌，统一外观标识，室内办公用品齐全，无家庭式生活设施；配备了充足的紧急照明、消防设施及器材、监控报警设施与防卫器械等，且管理使用好；有兼职安保人员，配发了制服；学校门卫、值班、校舍、实验室及化学药品管理、饮食卫生、传染病防治、学生交通、供电设施、防爆、防盗及人员集中场所等部位，安全措施到位、部门检查到位、学校整改到位；按照《中小学公共安全教育指导纲要》进行各类安全教育、法制教育、心理健康教育、防灾教育，落实师资、计划、教材、课时，建立健全应急预案，定期开展应急疏散演练；健全了食品安全管理制度，建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，配备专兼职食品安全管理人员，完善食品安全卫生设施，强化日常管理，制定食堂管理人员、从业人员培训计划并积极参加培训，无食物中毒事件发生；加强了学校及周边环境治理，学校及周边交通设施较完善、秩序较良好，无违规经营饮食摊点、游戏厅等娱乐场所，无违章建筑，周边200米之内无网吧，无拦路抢劫、敲诈勒索、聚众斗殴等伤害师生的案件发生，无黄赌毒等社会丑恶现象（标准50分，自评分50分）。
（三）督导整改
督导评估存在问题整改情况
根据市区2013年综合督导评估反馈的我镇问题，进行了整改，效果较好。
（六）奖励指标 改革与创新
无各级典型经验现场会。
黄前镇中心小学
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