从小人物看大社会——《变色龙》
学习目标：
1、复述课文,梳理故事情节。
2、体会并学习小说用传神生动的语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。
一、导入：2分
今天，咱们来学习一篇小说《变色龙》，（板书课题）你们见过变色龙吗？（幻灯片显示图片）这种小动物有一个特殊的本领，谁知道？作者是谁？契诃夫，19世纪俄国作家。诃读he 齐读学习目标
二、复述课文——理情节
5分
课件：请同学们试着用自己的语言按照开端、发展、高潮、结局的顺序复述课文。 要求：展示时声音洪亮，语言连贯，思路清晰。 学生展示后教师评价（2——3人）
三、赏析语言——读中品
20分
《变色龙》这篇小说一读就懂，是“由一只小狗引发的血案”，就像一个舞台剧，而且是独幕剧。写的最精彩的是什么？人物语言。读懂人物语言，你就读懂了一切。这节课我们主要解读语言描写。
课件：细读课文，找出几处关于警官奥楚蔑洛夫的语言描写，有情有味的读出来，并从语言中分析他的性格特点。
1、在文中画出几处关于警官奥楚蔑洛夫的语言描写，做好批注。
2、展示时先有情有味的朗读语言描写，再结合文章内容分析性格特点。
3、提示：其他同学仔细倾听，进行补充或者点评。
教师朗读指导，并板书。
四、探究主题——思中悟
5分
过渡：变色龙的肤色能够随着环境而改变，变得是肤色，我们的主人公奥楚蔑洛夫 变的是态度，不变的是他的媚上欺下、见风使舵的卑劣人格，所以作者契诃夫又将他戏称为──变色龙。那么，警官奥楚蔑洛夫变色又是出于何种目的？他为什么要变色呢？
学生回答后，教师总结：
奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，拿腔作调、作威作福。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。是什么造成了他这样的性格？那是一个怎样的社会呢？
课件：背景
《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时沙皇亚历山大三世统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨可恶可鄙，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会。指向孕育这种奴性人格的土壤。
教师：从警官奥楚蔑洛夫这个小人物身上，我们看到了当时沙皇统治下的黑暗腐朽的社会。这样的人物是当时社会的必然产物。
五、拓展阅读
6分
小公务员之死 （俄）契·诃夫
⑴一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了„„他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。
⑵“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”
⑶切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了„„我出于无心„„”
⑷“没什么，没什么„„”
⑸“看在上帝份上，请您原谅。要知道我„„我不是有意的„„” ⑹“哎，请坐下吧！让人听戏嘛！”
⑺切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶恐不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人„„务请宽恕„„要知道我„„我不是有意的„„”
⑻“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。 ⑼“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的„„这是自然规律„„否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！„„”
⑽回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。 ⑾“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”他的妻子说，“他会认为你在公共场合举止不当！” ⑿“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说„„再者也没有时间细谈。”
⒀第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。
⒁“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，如果大人还记得的话，”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅了„„务请您原„„”
⒂“什么废话„„天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？” ⒃“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了„„不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚”
⒄当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人，倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情„„我不是有意的，务请您谅解，大人！”
⒅将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。 ⒆“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。 ⒇“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”
（21）切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好次日又去向将军本人解释。
（22）“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人„„说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了„„谈不上„„”
（23）“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。
（24）“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。
（25）“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。
（26）切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着„„他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上„„咽了气。
请同学根据文中小公务员的语言描写分析他的性格，在文中做好批注。
六、学以致用——悟中写
7分
任选一题：
1、周六或周日，你想随心所欲的干自己想干的事情，但是你的想法和母亲意愿发生了冲突。其结果，要么是你顺从了母亲，要么是母亲说服了你，请把你当时和母亲对话的情形叙述下来，从传神的语言描写中展现人物的性格特点。
2、期中考试画上了句号，但是并不完美，你的成绩下降了。回到家里，你将面对的是和风细雨还是疾风暴雨，请写一段100左右的对话，通过语言描写表现人物的性格特点。
