七年级英语朗读比赛方案
一、活动目的：
1、为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高学生英语听说能力的培养。提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情。特举办七年级学生英语朗诵大赛。
2、目的是提高我校七年级学生英语水平，更好的完成《英语课程标准》中关于英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。
3、让学生志愿者在活动锻炼自己，更好的做好服务工作，培养合作意识。
二、时间安排：各班于5月15日前将参加初赛的名单报给自己英语老师。
初赛：5月16日星期四晚自习二楼辅导室（分班进行，C25-C26-C27-C28-C29） 复赛：5月22日星期三晚自习在报告厅进行彩排
5月23日星期四7；00准时在报告厅开始。6点50分7年级全体学生由班主任带队参加。
三、参加人员要求：初赛：七年级全体学生都可以参加，人数不限。（
28、29每班不少于8人。
25、
26、
27每班不少于5人）。
复赛：从进入初赛的选手中选出16人进入复赛。
四、活动内容及形式：
初赛 1读英语教材的每个单元的Section B的2b的文章。
复赛 1.自我介绍或才艺展示（英文介绍或英语有关才艺1分钟以内）
2.脱稿背诵自选内容（要求：1）内容积极向上，可以关于爱国、梦想、亲情、师生情、友情、校园生活、社会公德倡议等等，难度适中，尽量用中学大纲中的词汇；2）形式多样：诗歌、散文、叙述文等等；3）时间：脱稿演说，不超过3分钟；4）进入复赛选手自己选好文章于规定时间(5月21日前)将文章电子稿传给英语老师，以备用；
5）可以做好背景音乐及放映课件，增强效果）
3、此次活动另招募2位英语主持人（1男1女，会在进入决赛的人选中产生，不参与朗读比赛）
4、评判标准：自信大方、语言流利、语音标准、语调优美、感情投入、20分一项，共100分。
五、比赛评委及评选
初赛：七年级英语老师（）根据评分产生进入复赛的名单。
决赛：邀请嘉宾及评委：刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、陈芳芳老师、外教、中学部全体英语老师等等。（第三个选手参赛后，评委合议才开始打分，不当场亮分，分数直接传递到统分学生手中，）
六、奖项设置：
特等奖3人；一等奖4人；二等奖4人；三等奖5人。 优秀英语主持人：2人 （以上奖项颁发荣誉证书） 七：流程及人员安排：
顾
问：刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、学生组织及纪律：张翼组长和七年级班主任 方案制作：陈芳芳老师及七年级英语老师。
初
赛：巴云峰老师、熊华英老师、李贝芬老师、陈雅菲老师负责
课件制作：巴云峰老师（负责收集决赛16个选手的音乐，并制作课件，以及决赛场上
游戏的规则要制作在课件上，决赛时安排学生播放课件。22号陈芳芳老师安排好放课件的学生，学生找巴老师熟悉流
程。）
比赛统分：评委的计分表及统分表请熊华英老师设计好，并发到文印室打印，陈芳芳老师负责安排三个学生统分。21号确定学生名单。现场打分卡：陈芳芳负责。评委需要的笔由邓军主任负责。
现场计时：陈芳芳老师安排学生负责。21号要确定学生名单。 场地音响：曾志光老师
现场主持：由陈雅菲老师负责训练
摄影、现场观众答题纪念奖品及奖品方面：由李贝芬老师负责与邓主任沟通并管理。 荣誉
证： 打印、誊写陈芳芳负责。
颁奖礼仪：由七年级学生做礼仪队，陈芳芳老师负责安排并训练学生。
游戏环节：道具、及设置由巴云峰老师、熊华英老师、陈雅菲老师、李贝芬老师配合，如有需要学生志愿者的，通知陈芳芳老师，在21号确定好人员名单。
附：每五个比赛后穿插一个游戏。
5号选手表演后： 游戏《英文缩写我知道》：每班出一名非竞赛学生上台，抽签，主持人说英文缩
写，选手说出汉语全称。则有个小奖品。
10号选手表演后：游戏《小小配音家》，选一部经典电影对白，请同学配音。 16号选手表演后：外教表演节目，英语老师出节目《昨日重现》
后台计分，评出结果。誊写荣誉证，准备奖品 颁奖，合影
八、刘校长做活动总结。
七年级英语学科组
共青团新文学校委员会
2013-5-14
