。。。乡人民政府
“两基”迎“国检”工作自查报告
区政府“两基”督查组各位领导：
根据区政府关于“两基”迎国检的工作安排，我乡积极认识组织实施开展了“两基”迎国检准备工作，紧紧围绕区政府、区教育局的工作安排和文件精神，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇，成立了 “两基”迎国检工作领导小组，加强了领导，明确了工作目标和职责，切实落实工作责任制，各学校、单位和部门紧密配合、密切协作，使我乡“两基”成果得到了进一步的巩固和提高。现将我乡“两基”迎国检工作进行自查，汇报如下：
一、基本情况
。。。乡位于岷江下游北岸,距离宜宾城区约12公里,辖区有18个农业村和1个社区，共计181个农业社和3个居民小组，7714户，人口2.7万人，全乡幅员面积93.6平方公里，耕地面积16851亩，林地面积56000多亩，森林覆盖率达41%。属典型的农业大乡。
。。。乡现有中心校1所，初级中学1所，中心幼儿园1所、乡成人学校1所，村级成人学校教学点18个。全乡中小学共有教师158人，教学班59个，在校学生2283人。（其中：。。。中心校辖教学点7个，共有教学班40个，在校学生共有1082人，小学专任教师91人，学历合格率为100%。。。。中学现有教学班级19个，在校初中生1201人，共有在职教师67人，学历合格率为100%。）
全乡小学占地约33838平方米，建筑面积9630平方米，活动场地13575平方米；初中占地20341平方米，建筑面积7400平方米，活动场地14640平方米。现大部分学校有篮球场，运动跑道，且部分学校
1 已有环形跑道。各校硬件指标、设施均达“两基”工作相关要求。
二、工作情况
（一）领导重视，落实责任，狠抓“两基”工作
1、认真履行发展“两基”教育工作的责任和义务，加强领导，把教育摆在优先发展的战略地位，坚持义务教育工作重中之重的地位不动摇。乡政府成立了以乡长为组长的“两基”工作领导组，建立了“两基”工作领导责任制，把“两基”工作列入了重要的议事日程。在加大义务教育均衡发展的同时，统筹协调做好扫盲工作，加强成人教育学校阵地建设，开展各类培训和职业教育；按教育需要协调解决新建、扩建校舍所需用地；建立完善教育扶贫救助制度，及时出面解决辖区内学校的急难问题。在深入调查研究的基础上，制定了我乡教育发展和改革的规划并精心组织实施；坚持依法行政，认真执行教育法律法规，维护师生的合法权益，狠抓教育各项政策的落实。
2、乡、村组、社区建立了关心学生健康成长、提高监护人教育能力的工作制度。乡政府相关部门各司其职，加强了校园及周边环境整治力度，并建立了长效机制，营造学校育人氛围，保障了学校周边治安秩序良好。
3、加大宣传力度，统一思想，提高认识，狠抓“两基”巩固提高工作。我乡加大教育法律法规的学习宣传贯彻力度。充分利用各种会议、广播、板报专栏、标语等形式，广泛开展义务教育宣传。通过宣传，“两基”工作深入人心，形成了全社会都来关心、支持教育工作的良好局面。
（二）学校管理
1、贯彻国家教育方针和全面实施素质教育政策。
2、认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保
2 护法》等法律；切实执行教育法规、政策。
3、根据。。。乡经济和社会发展需要，结合学校实际，制定了明确的办学目标和学校发展规划，实施情况良好，全乡学校校风正、教风严、学风浓。
4、教育学生树立正确的人才观、质量观，不单纯以考试成绩和升学率衡量教学质量、评定教师工作、评价学生；面向全体学生，抓好各个年级、班级、学科，使每个学生都得到健康的发展；对品行有缺陷、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果显著。
5、学校服从招生管理，规范招生宣传、招生行为，有序招生。严格按政府收费管理部门核定的项目和标准，规范收费行为，并在期末严格按实结算，无乱收费现象。
6、学校实行了校长负责制，校长符合规定的任职条件，有较高的政策水平，较强的组织协调能力；熟悉教育、教学和管理业务，有较强的指导教学、教研和教改的能力。校级领导和中层干部配备齐全；班子成员年龄结构、专业结构合理，胜任所分管工作；学校领导班子团结协作，整体功能发挥好，敬业勤政，作风民主，廉洁自律，联系群众。
7、学校保证教职员工参与学校民主管理；重视在教师中发展党员的先锋模范作用。在上级支持下，学校努力保证教职工的工资、各项政策性补贴及时足额发放；内部分配制度和福利实施办法体现按劳分配原则与尊重知识，尊重人才的精神。
8、学校具有现代学校管理理念；科研兴教、科研兴师、科研兴校目标明确，制度健全，措施扎实，成效明显。
9、学校有工会、教代会等群团基层组织；教代会（教工大会）制度健全，活动正常，民主管理作用和教职工积极性得到充分发挥。学
3 校教职员工实行全员聘任；考核制度健全，考核标准和方法科学、合理，激励作用显著；教师业务考核档案完善。
10、学校重大方案经教代会通过，并报主管部门批准；学校章程依法治校作用明显。学校及各部门均有年度计划，计划整合一致，切实可行，指导性强；计划执行有检查、有总结；各项规章制度健全，检查、考核、奖惩落实。学校认真执行学籍管理规定；班额达要求，无复读生、留级生。
11、学校配备了财会人员、建立财务、会计制度，帐目清楚、准确；实行财务民主管理，自觉接受监督。学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范；各种教学设施、资料等按规定分类、登记，帐、卡、物相符，管理规范。
12、学校的后勤部门为教学和师生生活服务，保证教育教学的正常需要，不断改善教学条件和师生生活条件；食堂管理规范，饮食卫生，价格合理，师生满意。
13、学校的安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。
三、办学条件
（一）校舍
1、学校布局规模。学校布局基本合理，有中学1所（2个教学点），中心校1所，中心校辖基点校教学点7所，辖区内学生能够就近入学，教育资源能得到有效利用。中学：两所中学主要教学用房均为新建框架结构，无危房。学校整改了学生食堂，平整了运动场，绿化美化了校园，有200米的环形跑道两个，有3个篮球场，能满足学生锻炼的需要。小学：全乡共有7个校点，均为新建校舍，全乡小学占地约30108平方米，建筑面积10689平方米，活动场地12906平方米。现全乡小
4 学大部分学校有篮球场，运动跑道，且中心校、临江、金城小学已有环形跑道。各校硬件指标设施基本达标。
2、学校校舍满足教育教学需要：教室面积、采光等符合基本要求；有齐备的试验、图书等各种教学辅助用房；校舍无危房。
3、学校财产、资产全部登记、建帐；各项管理制度完善，执行情况良好；校舍完好坚固，无危房，各类教学用房整洁规范。
4、设备设施。初中常规教学仪器，信息技术、电教仪器、艺体、卫生、图书、劳技装备标准化、规范化，中学共有两间30台以上计算机的网络教室，计算机生机比达到12:1，配备了远程教育接收站、多媒体教学设备，能满足的教学需要。中学配置了信息技术仪器设备，配备了图书，初中人均达到12.4册。中心校有微机室、多媒体教室、自然实验和图书室，有远程教育设备；图书30000余册。村小基点校的教学设备都按正规要求配足配齐，现全乡村小基点校均配置一套有远程教育设备，远程教育覆盖率达到100%以上，现每校均配置电脑设备，能实现办公自动化；中心校生均图书30册，超过小学生生均图书15册的标准。各类学校净化、绿化、美化、文化符合相应规定。
5、改善了师生饮用水。近年了，通过各种渠道，改善了全乡学校的师生饮用水，各校均有流水洗碗、洗手设备设施。区疾病防控中心对学校饮用水进行了全面检测，水样均达有关要求。
6、经费。坚持多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。
（二）师资
现全乡共有中小学专任教师158人。其中小学专任教师91人，学历合格率为100%，取得专科以上学历的有55人，占74%。初中专任教师67人，合格率为98.5%；本科学历有55人，占82%；专科学历有12人，占18%。乡成人学校和村成人学校教学点有专兼职教师20人。
1、学校教师的职务结构、学科结构、年龄结构基本合理。学校专职教师学历达标率符合标准；注重更新教育观念，积极投身教育教学改革，懂得教育学、心理学，熟悉、掌握所教学科的课标大纲、教材及教法，能运用先进的教学方法和现代化教学手段进行教学；基本功扎实，有较强的教育、教学和教育科研能力。
2、学校所有教师都能胜任所承担的教育教学工作，有良好师德修养、专业素养、为人师表，学历达任职要求。
3、学校教师具备教师资格和任职条件；教职工人数符合学校办学实际要求；按规定配齐、各科教师；年龄结构、学科结构、职称结构合理。
4、学校重视教职工政治思想工作，思想政治教育和职业道德教育；教职工安心教育教学工作，形成了积极向上、团结协作的学习型团队。学校教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好师德和职业操守，热爱教育事业，热爱学生，治学严谨，不搞有偿家教，无体罚、变相体罚学生现象，无违法犯罪，无违反省双八条规定的现象。
5、学校各科专职教师均有继续教育计划，目标明确，措施落实；重视引进、培养骨干教师，建立了学科、年龄结构合理的骨干教师队伍。
6、学校按规定配备好学校领导班子，战斗力强。
四、普及程度
（一）教学管理
1、学校建立有制度完善、运行规范的学籍管理制度，建立了信息准确的学生电子档案，学生学籍管理办法统一，执行严格。
2、学校对异地就学学生情况掌握清楚，建立了规范的异地就学学生义务教育完成情况登记备案制度。
3、乡政府掌握每年出生人口和各年段人口数字，形成了组织适龄学生就学和帮助、督促学生完成学业的强有力的工作机制。
4、学校对“留守学生”入学情况掌握清楚，建立了“留守学生”入学的管理制度和工作机制。
（二）普及程度各项指标
1、入学率。小学适龄儿童入学率每年均达100％，三类残疾儿童、少年入学率均达100%。初中入学率每年均在116%以上；
2、辍学率。小学在校生年辍学率为0，三类残疾在校生年辍学率为0。初中在校生年辍学率控制在1.2%以内；
3、完成率。17周岁人口初级中等教育完成率达99%以上；
4、流入少年入学率为100%，三残儿童入学率100%；
5、小学生毕业率为100%，中学生毕业率为98.7%；
6、中小学的操行合格率均100%，在校学生无犯罪行为。
（三）特殊教育
学校建立了“三残”儿童少年入学保障制度。“三残”儿童少年入学全部实行 “两免一补”。学校有 “三残”儿童少年随班就读工作制度。学校辖区范围内随班就读的“三残”适龄儿童、少年入学率达100%、毕业率100%。
（四）扫盲教育
1、青壮年非文盲率99.44%
2、脱盲人员巩固率100%
3、15周岁文盲率0 ，新生文盲率0。
五、办学绩效
（一）教学质量情况
。。。中心校在近几年年度的市区抽测中，成绩在全区均名列前茅；
7 多次获教育质量评价等奖项；。。。中学2009年升入国家级示范高中（市
一、三中）学生人数32人；2010年升入国家级示范高中（市
一、三中）学生人数42人；2011年升入国家级示范高中（市
一、三中）学生人数37人。
（二）获奖情况
。。。中心校2010年获得翠屏区教学质量成绩特别突出单位称号；2008年和2010年分别获得宜宾市义务教育阶段教学管理一等奖；2010年获得翠屏区人民政府教育督导室督导评估一等奖、安全考核一等奖等奖项。。。。中学连续三年获翠屏区教育质量三等奖。
六、今后的打算
1、全面贯彻落实教育路线方针政策，加强学校管理，进一步提高教育教学质量，促进全乡教育和谐、均衡发展。
2、继续采取有效措施加大投入力度，加强学校基础设施建设，进一步改善办学条件，努力办人民满意的教育。
3、配合区教育局加强教师队伍建设和管理，努力为教师办实事、办好事。
全面巩固和提高我乡“两基”工作水平，还存在不少的困难和问题，但我们对未来充满信心，有区委区府的正确领导，有教育行政部门正确指导，有全乡广大教职员工和干部群众的共同努力，只要我们发扬开拓创新、迎难而上的精神，克服前进中遇到的种种困难，一定能使“两基”工作更上新水平。
。。。乡人民政府
二0一一年九月
