近日，在学习了吴邵萍老师先进事迹后，我被她无私奉献精神及职业道德深深地感动了。她爱无止境、学海无涯、刻苦钻研、开拓创新的精神更是值得我这个刚参加工作不久的年轻教师思考、学习的榜样。
一、爱无止境是一种动力
学习吴邵萍老师先进事迹后，让我感触最深的就是她对待学生、对待教育事业全心全意无私奉献的精神。早在师范学校上学的时候，我就经常幻想有朝一日自己成为了一名人民教师站在讲台上，我一定能够让孩子们喜欢我，我也一定能够把每一个孩子都教育好。可到了实际工作岗位我才发现理想与现实的差距是多么的大，成为一名优秀的教育工作者是多么的不容易。我们班有几个孩子比较调皮，成绩也比较差，对待学习总是不认真，作为一名班主任，我十分着急，找他们谈过几次话，也和他们的父母交流过，甚至训斥过这几个孩子，可这几个孩子的学习成绩却一点进步也没有。在学习过吴邵萍老师爱孩子赛妈妈这种精神以后，我才发现自己对待孩子成绩不好方面有些过于急躁，过于激进了，我应该转换自己的角色，换位思考，把自己当成孩子的母亲一样去爱护他们，让孩子们感受到我像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用爱敲开他们心灵的大门。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我们的价值。
二、学海无涯是一种追求
学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉，好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求，在她身上真正体现了终身学习的理念。作为一个工作了27年的老教师，她从未间断过学习，并且自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志，每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。时代在日新月异的发生变化，知识在无时无刻产生更新，作为一个刚参加工作的我，更应该向吴老师学习，不间断的学习更多的新知识，绝对不能够固步自封，停滞不前。参加工作以后，我才发现在学校学习的很多知识并不能能够完全解决在实际工作中遇到的问题，就比如如何对待不同性格的孩子采取不同的教育方法与疏导方式？如何才能让不喜欢学习的孩子把学习当作一种乐趣&&这一系列问题，都需要我源源不断的学习更多专业及其他各方面的知识，同时不断的向前辈学习经验教训并不断自我总结，才能够不断进步，更新自己的教育观念，与时俱进。我就坚信只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，只要我们尽职尽责，就无愧于人民教师的称号。
三、刻苦钻研，开拓创新是一种提升
学习使人进步，钻研让人学会总结，只有一个善于钻研的教师才成为一个更加优秀，更加专业的教师。吴绍萍老师作为一个园长，日常工作已经占用了她大部分的时间，而闲暇时间她仍然刻苦钻研，并善于钻研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索，醉心于课题研究。作为一名刚从学校毕业踏上工作岗位不久的新教师，我时刻告诫自己一定要做好角色的转换。没有了在校专业知识的固定学习时间，必须要利用好工作内外的零碎时间刻苦钻研，不得掉以轻心。而身为一名语文教师，我每天都坚持阅读各类书籍以积极的姿态获取新的语言知识来不断提升自己的专业能力。只有如饥似渴地学习新知识，新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。同时作为一名班主任，我比其他人有更多的机会接触到学生与家长，这也为我不断积累教育教学工作经验，总结自己的教育理念提供了更好的平台。在日后的工作当中，我会保持刻苦钻研、不断创新的信念来研究更加符合语文学科特点的、适应学生需要的、符合社会发展需要的语文教学理念、模式和方法，做一个专业的语文教师。
爱，是一种无声的改变。吴绍萍老师是我学习的榜样，前进的动力，作为一名有责任感的人民教师，我会严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为中国的教育事业发展做出自己应有贡献！
洪泽县实验小学 徐翠萍
