2011年教育科研工作总结
2011年，教育科研工作以“四项主题研究活动”为主线，以“构建和谐师生关系研究活动”为重点，紧紧围绕教育局中心工作，主要做了十项工作：
一、编写教师阅读材料《学点心理学》。计60万字，受到广大教师的欢迎。
二、参评省优秀科研成果。在学校评选的基础上，评选出区级教育科研优秀论文，申报山东省优秀教育科研成果（论文）175项。
三、课题研究申报和结题。二中、实验中学、实验小学申报国家教育部课题3项，申报山东省教育科学规划2011年度课题40项，市级课题73项；省级课题结题5项，市级课题结题34项，区级课题结题65项。
四、教学成果奖评选活动。获聊城市教学成果奖50项，占全市二分之一。
五、社会科学成果奖评选活动活动。获聊城市社会科学成果奖5项（全市教育系统9项）。
六、和谐课堂评选活动。根据“关键在校长，重点在教师，核心在课堂”的工作思路，各单位深入开展和谐课堂建设活动。举办了全区和谐课堂评选活动，共评出88节和谐课堂优质课，推荐16位教师参加全市和谐课堂评选活动。
七、召开全区教育科研成果推广暨小课题研究现场会。推广了
高效课堂、作业改革、海量阅读专项改革成果和实验小学小课题研究经验。
八、全面开展小课题研究。各单位围绕高效课堂、班级建设、构建和谐师生关系等主题，按照“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的研究理念，以区教科所研制的《小课题研究手册》为蓝本，组织全体教师开展小课题研究。各单位认真组织，加强管理，强化指导，促进了全区群众性教育科研工作的开展。评选出区级优秀小课题126项。
九、开展山东省教育规划课题—《教育科研共同体促进县域教育均衡的实践研究》，为全区教育均衡发展提供理论支撑。
十、教育科研视导活动。为落实5月24日全区教育科研成果推广暨小课题研究现场会精神，进一步推动全区教育科研工作的开展，经研究，本学期开展了全区教育科研工作视导。以乡镇（办事处）联合校、区直学校为单位，每单位一天。每单位提供与单位核心课题（学校校长主持的省、市、区级课题）相关的研究课一节。查看课题研究档案，相关工作材料。领导汇报教育科研工作，课题主持人代表（每单位2人，包括1名小课题研究教师）汇报课题研究情况，研究课执教教师说课；学校校长、分管校长、相关中层、教师代表参加座谈。
东昌府区教育局教科所
二O一一年十二月
