大荒地小学校
教育科研工作总结
教育科研工作总结
学校的改革与发展离不开教科研，教师的专业化成长离不开教科研，学生综合素质的提高离不开教科研，提升学校的办学水平，提升教师的专业素质，促进学生的健康发展，需要教科研！
教科研是学校减少教师和学生的工作学习时间，最大限度地提高课堂效益的最有力手段。因此，教科研工作不能只是一个空名头，该怎样使这项工作落到实处呢？
老教育家刘佛年说过：“任何事业的复苏与发展都是从观念的变革开始的。”思想观念是行动的先导，有什么样的教育思想，教育观念就有什么样的教育。我校教学人员紧张，师资培训经费紧缺，教师年龄偏大，缺少新鲜血液，大部分教师习惯于按自己的经验开展教育教学工作。我深知：没有科研做奠基，就没有成功的教育教学实践活动。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师如果不学习，教科研活动就会变成“无本之木，无源之水”。为了加强教师的修养，提高内在素质，我把教育理论的学习作为教科研活动的首要常规任务。《吉林教育》、《昌教科研》、《中小学教师培训》等杂志上的专家论述都是老师们学习的内容。我校的老师逐渐养成了利用课余时间多看书、多学习、多思考、多动笔的好习惯。通过长期不懈的理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写教学论文的能力也大大提高。我校的叶志刚，胡长伟等老师撰写的论文获市二等奖，并在《昌教科研》上发表。
在全校教师的科研意识不断提高之际，在教育教学工作蒸蒸日上之时，一项新的工作又摆在了我的面前---校本科研。
作为一所村小，英语教学一直是个薄弱学科。为了农村孩子的终生发展，我校决定以英语教育为办学特色，大胆改革创新，加强英语教学研究。学校的各项工作首先通过班主任实施落实，为了把我校的校本研修工作落到实处，我就想到了发挥班主任的作用。首先，我同年纪稍大的钟国君，王成才等老师以聊天的形式了解他们学习英语的情况，得知他们都在高考时吃了英语的亏；而对于赵连红，胡长伟，李一这些年轻的教师呢，我从了解他们自己孩子的英语学习情况入手，知道了他们对英语学习重要性的认识。然后，我和所有的班主任坐在了一起，通过交流达成共识：师生共同学习。
王成才老师已经46岁了，但他深入班级，以自己的实际行动带动学生的学习。他每节英语课都坐在后面和学生一起听，一起读。这样他还是觉得时间不够，又和我商量每周加两节英语早自习。和班主任一起学英语，学生们的学习积极性是多么的高啊！一学期，两学期，我们终于收获了。下面请看孩子们的歌舞表演《哆来咪》。
赵连红老师采取了和学生们比赛记忆单词的方法激励学生的学习，孩子们不服输，争强好胜的性格大大提高了他们英语学习的热情，而当班主任向自己的学生请教时，更是使他们信心大增。他们的英语水平快速提高，在我校举行的英语口语比赛中荣获一等奖。下面请看孩子们的英语朗诵《再别康桥》。
在班主任的积极配合下，在他们的带动下，浓浓的英语学习氛围
在校园内悄然出现。孩子们乐学，爱学，比着学，并利用自己的业余时间排演了英语短剧《小红帽》、《白雪公主》等。下面请看孩子们自排自演的英语剧《皇帝的新装》。
我们将坚持“科研兴校，以校为本，质量为重”的原则。以理论学习为抓手，以校本为培训为依托，深入开展教学研究，积极开展校本教科研活动，使我校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”。精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使我校的教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
