孙老师语文辅导
作文审题练习
在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。
要求：
1、以“喝彩”为题目写一篇文章。
2、思想内容积极向上。
3、自选文体(诗歌除外)，不少于600字。 内容探究：
“喝彩”是发自内心的祝贺。生活中总充满竞争，当自己取得成功时，应该庆贺；当对手胜利时，更应该真诚的祝贺，同时虚心地向对手学习，让自己变得强大。
“喝彩”是真心实意地鼓励。课堂内，为同学精彩回答由衷赞叹；操场上，为同学奋力拼搏加油助威；宿舍里，为同学和睦相处真诚叫好。
“喝彩”是宽宏大度的认同。理解尊重他人的个性，倾听他人的想法，承认他人的努力，自觉送赞美。 对象探究：
还应认真思考，为谁喝彩，为什么事情喝彩。为自己喝彩，是一种自信，一种人生态度；为别人喝彩，是一种风范，一种人格修养；为景喝彩，是一种欣赏，一种审美情趣；为物喝彩，是一种智慧，一种思想倾向。 文体探究：
综合起来看，这个作文题目，可以写成记叙文，写自己听到过或见到过的值得大声叫好的人和事，景和物，在记叙中突出那些生动感人的细节，使作品具有感染力。
也可以写成议论文，发表自己的观点，评论时事，结合当今世界充满竞争，如何正确看待自己或对手的成功等，增添作品的现实意义。
喝 彩
①SARS来临时，我们看到了医护人员身上金子般的品德，所有人都在为他们喝彩。然而，我们是否忽略了我们身边很多同样值得喝彩的人呢? ②那是5月中一个有些燥热的晚上吧，我正在做一套英语卷子。有一道题怎么做也无法与答案一致。我又问了几个同学，大家答案似乎都不一样，我于是想到给英语老师打个电话，可想到她平时不苟言笑的面孔，伸向电话的手又停了下来。
③赵老师是一位返聘的教师，很是严厉，从初一开始教我们。我们都有些怕她，也从来不敢在她面前“折腾”。不过，也许是严师出高徒吧，在最近的几次大考中，我们班都超过了英语班，排在年级第一。
④犹豫了一会儿，我还是拿起电话，拨了老师家的号码。
⑤“喂„„”赵老师的声音有一丝疲倦。“啊，赵老师，我是叶子，想问您一道„„”赵老师听完题后很耐心地讲着，我在桌上找笔，想记下她的话，无意中，碰到了手表，拿起一看，时针已迈过了“10”。猛地我心中有一丝歉疚，是否打扰老师休息了！
⑥问完题我忙说：“赵老师，真对不起，这么晚了还打扰您„„”话没说完，已经被打断了：“嗨，这不是非常时期吗？不管怎样，学生最重要啊！你别想那么多，好好复习就行了！”
⑦面对一个将近60岁老教师的肺腑之言，一向自认坚强的我喉咙竟有些涩涩的。
⑧我终于明白，她平日的严厉来源于她对我们的爱，一种不愿挂嘴上的爱。
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