走出一步 ，右转45°
一直向往着春秋战国，幻想自己听孔子在林荫杏坛下讲儒家之道，与庄子在泗水边垂钓，与孙膑把酒言欢，畅谈大连战之后的快哉。。。。。。因为那时诸子百家，思想迸发，没有固定的思维限制，人人善于思考，敢于走出禁锢，右转45°，不拘泥，不死板，生命绽放着别样的美丽。
能够走出一步，跳出思维模式，再右转45°，也许就会发现不同的世界。
秋日风轻云淡，成熟的苹果在市井、在田园、在乡村坠落。偏有一颗恰砸到牛顿的头上，于是在课本中，我们读到了万有引力。
而这样的问题，交付给无数的人们，得到的答案却出奇的同意：它本身就应该下落啊！
我们的思想处在寒冬，被冰雪封冻成一块寒冰，看到不同的事物，理所当然的认为这是自然规律，慢慢丧失了走出一步的好奇心，也无缘再见右转45°的春暖花开。
当道尔顿走出一步，用色盲症填补了医学史上的一课空白；当巴斯德走出一步，用微生物与细菌给生物学上添一笔色彩，我们是否也该勇敢走出一步，别再让固定的思维如藤蔓缠住我们的脖颈，再将窒息死亡的前一秒还自信地以为自己手握真理。我们只从教科书上读到那些伟大的学术，忘了询问这些理论的来的原因恰恰在于走出固定的模式啊！
当法国学者拿着一道“船上有84只羊，62只牛，文有多少人？”中国的学生90％的给出了22人这样荒谬的答案。也许题目本身就在于考察孩子们打破惯用思维的能力，可我不禁喟然长叹，为什么我们对“老师的答案不一定是对的”这样的思想畏缩怯懦地不敢迈出一步，我们不敢转45°的思维得出自己的结论？
也许无法学布鲁诺走出神圣的一步，转了45°与教皇思想完全不一致，却在火场中高喊坚持真理；也许无法学伽利略面对亚里士多德的神圣权威，依然做了“斜塔实验”，可我们至少应走出一统的答案，抛弃负载，右转45°，让思维不止停在众人熙熙攘攘的目光前。
走出一步，是跳出的智慧；右转45°，是探索的意义。生命不应被禁锢，上帝关上了一扇门，你应当走出去，转个弯，找到那扇窗。
